A Contribuição Das Mídias E Tecnologias No Processo Ensino Aprendizagem

sala de aula e apontar a contribuição dessa tecnologia no processo ensino-aprendizagem. A pesquisa caracteriza-se como quantitativa, tendo sido adotado a metodologia da pesquisa de campo, onde foram aplicados questionários aos sujeitos responsáveis pelo desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem da instituição em foco. O artigo também se embasou em uma pesquisa bibliográfica, apresentando discussões sobre as relações professor e aluno no processo ensino aprendizagem mediado…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA - IFSC CAMPUS FLORIANÓPOLIS DEPARTAMENTO ACADÊMICO DE SAÚDE E SERVIÇOS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MIDIAS NA EDUCAÇÃO ACADÊMICA: FERNANDA GUEDES RIBAS INCENTIVO À PRÁTICA DA LEITURA TENDO COMO AUXILIO OS MAIS DIFERENTES TIPOS DE MÍDIAS ORIENTADORA: ROSEMERI COELHO NUNES FLORIANÓPOLIS – SC AGOSTO/2014 Sumário 1. CONTEXTO......................................................................................

UNIVERSIDADE POTIGUAR CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA SELMA APARECIDA DO NASCIMENTO TECNOLOGIA NA ESCOLA: ENSINAR E APRENDER COM AS MÍDIAS. CAICÓ/RN 2013 SELMA APARECIDA DO NASCIMENTO TECNOLOGIA NA ESCOLA: Ensinar e Aprender com as Mídias Projeto de Pesquisa apresentado á Disciplina Estudo Orientado I, da Universidade Estadual Vale do Acaraú, para obtenção de conceito referente à…

e tecer os desafios da educação nos dias atuais com o surgimento e crescimento das mídias e tecnologias. É notável o grande papel da internet e sua vasta contribuição para a educação, como forte e evidente exemplo são os cursos a distancia, através da rede é possível ter aulas e pesquisas com todo aparato e qualidade necessário de acordo com os requisitos exigidos. Com o grande avanço das mídias e tecnologia atrelada à educação, houve um grande crescimento de flexibilidade para os…

UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CAMPUS III PEDAGOGIA GESTÃO E DOCÊNCIA DE PROCESSOS EDUCATIVOS ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO IV AS MÍDIAS E O LIVRO DIDÁTICO: UMA ALIANÇA POSSÍVEL PARA A EDUCAÇÃO JUAZEIRO – BAHIA OUTUBRO DE 2012 ALÉCIA CIBELE SANTOS DE SANTANA JÉSSICA MELO DE ARAÚJO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO IV AS MÍDIAS E O LIVRO DIDÁTICO: UMA ALIANÇA POSSÍVEL PARA A EDUCAÇÃO

Taperoá Paraíba Abril / 2014 1. Introdução: O reconhecimento de uma sociedade cada vez mais tecnológica cabe à conscientização da necessidade de incluir nos currículos escolares as habilidades e competências para lidar com as novas tecnologias. No contexto de uma sociedade do conhecimento, a educação exige uma abordagem diferente em que o componente tecnológico não pode ser ignorado, uma vez que a era da informação nos leva a uma nova organização de trabalho, em que se faz necessário:

DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO E AS ALTERAÇÕES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR Senildo Henrique da Silva RESUMO As novas tecnologias estão trazendo novos desafios pedagógicos para as escolas e professores. Dessa forma a pesquisa propôs avaliar as discussões que envolvem a inserção das Tecnologias da Informação e comunicação (TIC’s) na educação e as mudanças nas práticas educativas do professor na utilização dos recursos tecnológicos, bem como analisar a integração das mídias e…

Departamento de Língua Estrangeira IÁGO MAIA CANUTO NEIFA SOARES BRITO A UTILIZAÇÃO DE MÍDIAS DIGITAIS NA APRENDIZAGEM DA HABILIDADE ORAL NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO Á DISTÂNCIA DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. PORTO VELHO 2014 IÁGO MAIA CANUTO NEIFA SOARES BRITO A UTILIZAÇÃO DE MÍDIAS DIGITAIS NA APRENDIZAGEM DA HABILIDADE ORAL NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO Á DISTÂNCIA DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS.…

Preece possui formação em ensino, pesquisa e consultoria no Reino Unido, nos EUA, no Canadá, na Austrália e na Europa. Sua pesquisa se concentra em comunidades online e computação social. Apresenta uma experiência considerável no desenvolvimento de novos currículos, utilizando uma série de mídias para educação a distância e ensino tradicional. Yvonne Rogers foi pioneira no estudo da aprendizagem ubíqua. Sua pesquisa se concentra em aumentar e alargar as atividades de aprendizagem e de…

USO DA TECNOLOGIA NA CONSTRUÇÃO DE MATERIAIS EDUCATIVOS NA PRÁTICA DOCENTE: OBJETOS DE APRENDIZAGEM Benedito Aparecido Cardoso Universidade do Estado de Mato Grosso dito_cardoso@msn.com André Luiz Borges Milhomem Universidade do Estado de Mato Grosso milhomem80@gmail.com Resumo: Este artigo tem por finalidade apresentar o uso da tecnologia na construção de material educativo na prática docente. Nesse sentido, este trabalho vem tratar da importância da criação de Objetos de…