Interação Social - Design Instrucional

Capítulo 4 - Interação Social

RESENHA:
Interação Social e suas perspectivas para a educação [1]

por Brisa Teixeira [2]

A primeira versão do livro Design de interação Além da Interação homem­computador foi publicada em 2005. Hoje, a obra está na sua 3.ª edição com vendas acima de 150 mil cópias em todo o mundo e traduzido para seis idiomas. O livro foi escrito por três renomadas autoras, que acumulam em suas atividades acadêmicas e profissionais uma vasta experiência em Design de Interação e Interação Humano Computador (IHC). Helen Sharp investiga como garantir que os bons princípios de Design de Interação e interação Homem-Computador (IHC) sejam incorporadas ao design de produtos interativos. Jenny Preece possui formação em ensino, pesquisa e consultoria no Reino Unido, nos EUA, no Canadá, na Austrália e na Europa. Sua pesquisa se concentra em comunidades online e computação social. Apresenta uma experiência considerável no desenvolvimento de novos currículos, utilizando uma série de mídias para educação a distância e ensino tradicional. Yvonne Rogers foi pioneira no estudo da aprendizagem ubíqua. Sua pesquisa se concentra em aumentar e alargar as atividades de aprendizagem e de trabalho com atividades interativas que se movem "para além do desktop". Tem publicado diversas outras obras sobre interfaces gráficas, visualizações públicas e mudança de comportamento.

Sobre o capítulo
O quarto capítulo – Interação Social – pode ser considerado o capítulo que mais sofreu atualizações desde a sua publicação na 1.ª edição, em 2005. Naquele ano, o capítulo recebeu o título “Projetando Colaboração e Comunicação”. A justificativa de tamanha atualização se dá pelo fato do boom das redes sociais que revolucionaram a maneira de se comunicar na atualidade, assim como, da evolução de outros mecanismos de conversação. O capítulo divide-se em seis subcapítulos. A saber: 1) Introdução; 2) Ser social; 3) Conversas face a face; 4) Conversações remotas; 5) Telepresença;