A abordagem humanista de carl rogers

proposta de educação de Carl Rogers é humanista, tem como característica principal o ensino que é centrado no aluno. A aprendizagem deve ser centrada no aluno e não no ensino. A aprendizagem escolar humanista deve ser vista como um aspecto do processo de auto-realização, o aluno precisa querer aprender o que o professor pretende ensinar; uma aprendizagem significativa ao aluno. A aprendizagem é aumentada e facilitada quando o aluno participa de forma responsável e ativa do processo. No abordagem humanista o professor é simplesmente um facilitador do aprendizado, ele não transmite o conteúdo, mas simplesmente dá assistência para que o aluno aprenda, assim a aprendizagem mais útil é a de “aprender a aprender” que o aluno precisa desenvolver. O conhecimento deve vir da própria experiência dos alunos, e o professor deve apenas criar as condições para que a experiência do aluno aconteça. Rogers acreditava que a educação leva à busca progressiva da autonomia, isto é, os alunos por conta própria irão buscar sua aprendizagem depois que conseguem desenvolver sua capacidade de ”aprender a aprender”. Os sentimentos e as experiências são muito importantes no processo de crescimento do aluno. Rogers diz sobre “aprender a aprender”: “O único homem que se educa é aquele que aprendeu como aprender: que aprendeu como se adaptar e mudar; que se capacitou de que nenhum conhecimento é seguro, que nenhum processo de buscar conhecimento oferece uma base de segurança.” Para Rogers os…

Abordagem Humanista Carl Rogers Novembro/2012 CARL ROGERS • Psicoterapeuta por mais de 30 anos; • Formado em História e Psicologia, aplicou à Educação princípios da Psicologia Clínica; • Representante da corrente humanista, não diretiva; • Concluiu sua formação e aceitou o cargo de Diretor de uma clínica psico-pedagógica, ficando por 12 anos; • Voltou-se mais para a observação e os dados da experiência, do que para as teorias e especulações; 1902 Nasceu em Chicago…

São Gabriel do Oeste 12-06-2014 Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Coordenadoria de Educação Aberta e a Distância Curso de Licenciatura em Geografia Aluna: Claudia Cesarino Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento da Aprendizagem Psicologia do Desenvolvimento Descreva o papel do professor na abordagem humanista. Carl Rogers R: A abordagem humanística tem como característica principal o ensino centrado no aluno. O aluno deve querer aprender o que o professor…

24/03/13 Carl Rogers e a Abordagem Humanista Centrada Na Pessoa Enviar Acessar Registre-se Trying to print this document? Search books, presentations, business, academics Infelizmente a impressão dos documentos do Scribd de seu navegador não está funcionando bem. Ao invés disso, recomendamos que você Explore faça download deste documento como um arquivo PDF e utilize seu leitor de PDF para imprimir. Documentos Trabalho escolarSaúde e…

Humanismo 1. Carl Rogers: Vida e obra (1902-1987) Para compreendermos a obra de Carl Rogers e sua importância para a psicologia é preciso conhecer sua história e seu trajeto. Carl Ransom Rogers nasceu em Oak Park (Chicago) em 08 de Janeiro de 1902, filho de uma família tradicional conservadora que valorizava a educação moral e a religião. Desde pequeno Carl se interessou pela leitura e conhecimento, tornando-se um aluno exemplar e um filho de alta competência para o trabalho junto à…

Escola Superior de Educação João de Deus Carl Rogers Disciplina: Relação de Ajuda Docente: Doutor Nuno Rocha Discente: César Fernandes Licenciatura em Gerontologia Social - Introdução - No âmbito da disciplina de Relação de Ajuda, inserida no curso da Licenciatura em Gerontologia Social, pela Escola Superior de Educação João de Deus, foi proposto um trabalho de pesquisa individual acerca de um tema de Carl Rogers, enquadrado nos preceitos orientadores da…

Contribuições da teoria humanista de Carl Rogers para a educação. Aula do dia 25 de outubro de 2012 Professora:Alda Maria Nogueira Figueiredo Carl Rogers Visão Humanista (1902- 1987) Conhecendo Carl Rogers Carl Ransom Rogers nasceu perto de Chicago, em 1902. Teve uma infância isolada e uma educação fortemente marcada pela religião. Tornou-se pastor e encaminhou os estudos para a teologia, quando começou a se interessar por psicologia.  Criou teorias sobre personalidade e prática…

CONVERGÊNCIAS E DIVERGÊNCIAS ENTRE AS PSICOTERAPIAS DE CARL ROGERS E FREDERICK PERLS CONVERGENCE AND DIVERGENCE BETWEEN CARL ROGERS’ AND FREDERICK PERLS’ PSYCHOTHERAPIES Virginia Moreira1 RESUMO Este artigo tem como objetivo discutir as convergências e divergências entre as psicoterapias de Carl Rogers e Frederick Perls e colaboradores. Apresenta como convergência epistemológica entre os dois pensamentos a teoria organísmica de Goldstein, que, por sua vez, se configura…

Projeto: CENTRO UNIVERSITÁRIO DAS FACULDADES ASSOCIADAS DE ENSINO - FAE 5. Financiamento: Bolsas: Agente Financiador: Custeio: Agente Financiador: Capital: Agente Financiador: 6. Período Execução: Início:12/09/2014 Término:14/11/2014 1 - Resumo A psicologia humanista com seu precursor, Carl Rogers, vem abordar o homem sobre um ótica não convencional se comparada com a psicologia estudada até os anos 40, onde coloca o homem como processo e que…

TEORIA HUMANÍSTICA Abraham Maslow e Carl Rogers Ano Lectivo 2013/2014 Estrutura do Trabalho I – Introdução 3 II – Fundamentação Teórico 4 2.1 – História da Psicologia Humanística 4 2.2 – Fundadores e Biografia da Teoria 6 2.2.1 – Abraham Maslow 6 2.2.2 – Carl Rogers 7 2.3 – Teoria Humanística 9 2.3.1 – Conceito 9 2.3.2 – Teoria Humanística defendida por Abraham Maslow 9 2.3.3 – Teoria…