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Documentos: Normas - 808.0665 808.0665 029.753 Impresso no Brasil Janeiro – 2008 ISBN: 85- Este documento está registrado na Biblioteca Nacional. É proibida a reprodução do todo ou partes, sem prévia autorização ® Todos os direitos reservados a Gildenir Carolino Santos e-mail: gill37@uol.unicamp.br APRESENTAÇÃO Os inúmeros autores que escrevem sobre o assunto de “metodologia de trabalhos científicos” são muito diversificados e têm oferecido vários modelos de projetos de pesquisa, gerando confusão, tanto da parte dos acadêmicos quanto da dos próprios professores no sentido da organização técnica. Assim ainda, professores e alunos se encontram preocupados nessa organização técnica, tanto no que diz respeito às partes, às etapas de projeto ou à sua estrutura básica; uns falam em construção de préprojeto, alguns em projeto e outros em monografia (TCC) etc. Por esta razão, este trabalho tem como objetivo minimizar os conflitos que aparecem no decorrer da disciplina de TCC e na fase de orientação dos Trabalhos de Conclusão de Curso. Desta forma, trazemos esta proposta de guia, baseando-nos em autores desta área de conhecimento (Metodologia), para apresentarmos um material que venha a contribuir com o crescimento da instituição referente à normalização técnica. Este guia para construção de projetos de pesquisa é um material criado para facilitar também a comunicação entre professor e aluno, que, conforme citado acima, encontram…

UNIVERSIDADE DE DANIELA APARECIDA DO NASCIMENTO A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DO LEITOR VOLTA REDONDA – RJ 2015 A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DO LEITOR NASCIMENTO,Daniela Aparecida –FACU – SEU EMAIL NOME DO PROFESSOR – FACU – EMAIL DO PROFESSOR Resumo As histórias infantis devem fazer parte da infância de toda criança. Toda literatura infantil contribui para o crescimento emocional,…

expor capacidades em relação a diversos campos do saber. As instituições educacionais precisam diversificar seus modos de desempenho das práticas pedagógicas, tendo como enfoque não apenas as ciências da linguagem ou do saber lógico-matemático, mas diversificando a gama de debates e exercícios para que ocorra uma incitação nos mais diferentes modos de inteligência e aptidão que se possa despontar. Já Lima Junior (2009) define uma rede social na internet da seguinte forma:…

Amiga da Pedagogia INÍCIO ARQUIVOS SCRIBD ARQUIVOS 4SHARED ARQUIVOS SLIDESHARE * Relatório de Práticas Pedagógicas: Identidade e formação do professor (em uma relação com os indicadores de qualidade na educação). *Sei que para os "marinheiros" de primeira viagem no curso de Pedagogia (e me refiro aos acadêmicos dos primeiros períodos), algumas tarefas solicitadas são quase que um bicho de muitas cabeças, exatamente pela carência de informação dos próprios professores…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas Programa de pós-graduação em Filologia e Língua Portuguesa PROCESSOS INTERACIONAIS NA INTERNET: Análise da Conversação Digital Artarxerxes Tiago Tácito Modesto São Paulo, 2011 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas Programa de pós-graduação em Filologia e Língua Portuguesa…

Universidade do Sul de Santa Catarina Universidade e Ciência UnisulVirtual Palhoça, 2013 universidade_e_ciencia.indb 1 19/11/14 15:45 Créditos Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Reitor Ailton Nazareno Soares Vice-Reitor Sebastião Salésio Herdt Chefe de Gabinete da Reitoria Willian Máximo Pró-Reitor de Ensino e Pró-Reitor de Pesquisa, PósGraduação e Inovação Mauri Luiz Heerdt Pró-Reitor de Desenvolvimento e Inovação Institucional Valter Alves Schmitz Neto…

fora da Europa Continental, simultaneamente, e com propostas teóricas diversas”, havendo, assim, não só uma gradual ampliação do objeto de análise da Linguística Textual, mas também um progressivoafastamentodainfluênciateóricoͲmetodológicadaLinguísticaEstruturalsaussuriana. Éimportanteaindasalientarmos,antesdeirmosparaasfasesdaLinguísticaTextualque,deforma geral a Lingüística Textual teve alguns precursores históricos…

defesa da pesquisa, área de Teoria e Projeto. Orientador: Professor Paulo Afonso Rheingantz Rio de Janeiro Dezembro de 2007 A COR INCORPORADA AO ENSINO DE PROJETO M ônica de Queiroz Fernandes Araújo Orientador: Prof. Dr. Paulo Afonso Rheingantz Tese de Doutorado submetida ao Programa de Pós-graduação em Arquitetura, Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, da Universidade Federal do Rio de Janeiro UFRJ, como parte dos requisitos necessários à defesa da pesquisa, área de…

Educação da Universidade de São Paulo como parte dos requisitos necessários para obtenção do título de Mestre em Educação. Área de concentração: Filosofia da Educação. Orientadora: Profa. Dra. Maria de Fátima Simões Francisco São Paulo 2009 Autorizo a reprodução e divulgação total ou parcial deste trabalho, por qualquer meio convencional ou eletrônico, para fins de estudo e pesquisa, desde que citada a fonte. Catalogação na Publicação Serviço de Biblioteca e…

........... 4.2.5. Terceiro setor ................................................................. 4.2.6. Gestão pú blica e serviços públicos ............. ................. 4.3. Formas de administração pública ............................................. 5. Tendências no direito administrativo brasileiro ............................... 5.i. Princípio da legalidad e .............................................................. 5.2. Controle social e dem ocracia…