2ª Série Fundamentos Históricos E Teórico Metodológicos D

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES CURSO DE PEDAGOGIA A TEORIA HISTÓRICO CULTURAL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS INDÍGENAS MARINGÁ 2012 A TEORIA HISTÓRICO CULTURAL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS INDÍGENAS Projeto para Trabalho de…

Universidade do Sul de Santa Catarina Fundamentos Teóricos e Metodologia da Matemática I Disciplina na modalidade a distância Palhoça UnisulVirtual 2008 Fundamentos Teoricos e Metodologia da Matematica.indb 1 18/1/2008 09:29:05 Créditos Unisul - Universidade do Sul de Santa Catarina UnisulVirtual - Educação Superior a Distância Campus UnisulVirtual Avenida dos Lagos, 41 Cidade Universitária Pedra Branca Palhoça – SC - 88137-100 Fone/fax: (48) 3279-1242 e 3279-1271 E-mail:…

primeira fase, observamos duas professoras nas salas de aula, conhecemos os profissionais, os alunos, a estrutura física, as diretrizes e funcionamento da instituição. Na segunda etapa, realizamos a Entrevista com os mesmos professores sobre os fundamentos teóricos que se embasam para realizar a prática de ensino-aprendizagem. A temática delineada versou sobre a Metodologia de Ensino da escola observada. Para isso tivemos que nos aprofundarmos na pesquisa sobre Metodologias de…

PROFESSORES DA MATA SUL – FAMASUL O PAPEL DA DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR Palmares/2008 NOME DO ALUNO O PAPEL DA DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR Este trabalho foi elaborado para obtenção da nota parcial da 2ª unidade da disciplina Prática Pedagógica V, no 5º período do Curso de História, sob orientação do professor Marcondes Calazans. Palmares/2008 SUMÁRIO 1. Problematizarão (O Papel da Didática na formação do…

conseqüente desdobramento programático), seus objetivos e sua operacionalização. 2. O HISTÓRICO A disciplina Introdução à Engenharia Civil do Curso de Engenharia Civil da Universidade Estadual de Ponta Grossa, Paraná, que está em sua sétima edição (1997-2003), tem como propósito colocar o aluno em contato, já na primeira série, com noções sobre as características do curso e da profissão. 2.1. O histórico da Introdução à Engenharia Civil Esta disciplina foi implantada baseada…

descrever quais informações serão necessárias para que elas assegurem com satisfação o propósito da pesquisa, possam definir a natureza do trabalho, o tipo de problema a ser selecionado e o material a coletar podendo ser intrínsecos ou extrínsecos, teóricos ou práticos, gerais ou específicos, a curto ou em longo prazo. Os autores acreditam também que os objetivos possuem três elementos básicos: (i) A questão de pesquisa que especifica as informações que o tomador de decisões precisa;…

Julho de 2001 Ler Educação, nº 1, 2ª Série FACTORES SOCIAIS E FACTORES EPISTEMOLÓGICOS NA EMERGÊNCIA DA SOCIOLOGIA* José A. Orta Professor Coordenador – Escola Superior de Educação de Beja Resumo Neste artigo o autor tenta resumir o percurso da pré-história da sociologia, explicando a sua emergência pelos factores sociais (revolução industrial e revolução francesa) que engendraram a sua necessidade e pelos factores epistemológicos (estatística social, filosofias sociais,…

para as quatro séries (1ª a 4ª)/Anos(2º ao 5º) iniciais do Ensino Fundamental, no que diz respeito ao bloco de conteúdos Tratamento da Informação. O foco dessa análise foi verificar se a organização didática e matemática relativa a esses conteúdos nessas coleções favorecem o desenvolvimento do raciocínio estatístico e, também, se ela atende as orientações propostas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental PCN (BRASIL, 1997 e 1998). O referencial teórico…

CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 30 6.5. INCLUSÃO E DIVERSIDADE 31 6.5.1. NÚCLEO DE ATENDIMENTO AS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS (NAPNE) 6.5.2. NÚCLEO DE ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS E INDÍGENAS (NEABI) 6.6. INDICADORES METODOLÓGICOS 31 31 32 7. CRITÉRIOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 33 8. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO (PPC) 36 9. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E DE CERTIFICAÇÃO DE…

Trabalho apresentado ao Curso (serviço social) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Oficina de formação e instrumentalidade do serviço social, ética e legislação profissional, política social I, Fundamentos Históricos Teóricos e Metodológicos do Serviço Social IV]. Prof. Amanda Boza, Clarice da Luz kernkamp, Maria Lucimar Pereira, Paulo Sérgio Aragão. Caruaru 2012 Sumário 1-INTRODUÇÃO 3 2-DESENVOLVIMENTO 4 2.1A QUESTÃO SOCIAL