1º Desafio De Parâmetros Curriculares

423776 Anny Karoline Locatelli Correia- RA 431795 Eva Maria Boregio Antigo- RA 425350 Monica Renzi Pacheco- RA 434814 ARAÇATUBA 2015 Disciplina: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Professora Maria Clotilde Atividade Avaliativa: Desafio de Aprendizagem apresentado ao Curso Licenciatura-Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a avaliação da Disciplina de Organização e Metodologia do Ensino Fundamental para a obtenção e atribuição de nota da…

EXTENSÃO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO/MBA GESTÃO ESTRATÉGICA DE PROJETOS A EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO NO ENSINO FUNDAMENTAL - UMA VISÃO GERAL ALUNA: JACQUELINE MARISE BARROS BERNARDES PROFESSOR ORIENTADOR: LEANDRO PINHEIRO CINTRA Belo Horizonte 2010/1º Semestre 2 A EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO NO ENSINO FUNDAMENTAL - UMA VISÃO GERAL Autora JACQUELINE MARISE BARROS BERNARDES Curso de Pós-Graduação/MBA Gestão Estratégica de Projetos Centro Universitário UNA - Diretoria de Educação…

que ela seja, se não se encaminhar uma possibilidade real de o professor, enquanto trabalhador coletivo da educação, perceber como ele pode agir neste sistema de forma a construir um processo educacional coerente com os fundamentos da Proposta Curricular como um todo, qual seja a de transformar a realidade em favor do conjunto da população, como beneficiária dos resultados obtidos pela produção social da existência humana. Na medida em que o professor, envolver-se na construção de propostas de

ESCOLA DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Aluno: Renata Juliana Arendt Soares da Silva Nº de Matrícula: 20410097 Período: 4º(semestre) POLO CAMPINAS-SP 2014 1 2 CURSO DE PEDAGOGIA Avaliação do Estágio Curricular pela Instituição Cedente ESTAGIÁRIO: Renata Juliana Arendt Soares da Silva R.A: 20410097 ANO: 4º Semestre / 2013 NOME DA CONCEDENTE (ESCOLA): EE Prof. Newton Silva Telles PROFISSIONAL QUE ACOMPANHOU O ESTAGIÁRIO:…

que se tem gerado novos conhecimentos científicos e tecnológicos, bem como sua difusão e uso quase que imediatos pelo setor produtivo e pela sociedade em geral, tem gerado transformações sociais contínuas e profundas, configurando um dos grandes desafios que os países enfrentam em nível local e global. O acesso às informações do que se passa no planeta, o competente tratamento e análise das mesmas, assim como previsão e avaliação tecnológicas, passaram a ser de…

POLO SÃO SEBASTIÃO - DF PEDAGOGIA 1º SEMESTRE ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE BERNARDA ALVES SANTOS RA: 2851205631 DILMA OLIVEIRA DA SILVA

...................................................................... 14 INTRODUÇÃO A Educação Ambiental se insere no diálogo entre a natureza e a cultura. São duas palavras complementares, existindo uma conciliação que responda aos desafios ambientais, apresentados pelo desenvolvimento humano e aqueles referentes ao processo educativo. A Educação Ambiental não é outra matéria a mais nas nossas escolas. Não é um conteúdo pedagógico extra destinado ao aumento da carga de…

muitas vezes é marcada pelo preconceito e pela discriminação.O grande desafio da escola é investir na superação da discriminação e dar a conhecer a riqueza representada pela diversidade etno cultural que compõe o parâmetro sociocultural brasileiro.Nesse sentido, a escola deve ser local de diálogo, de aprender a conviver, vivenciando a própria cultura e respeitando as diferentes formas de expressão cultural.” (Parâmetros Curriculares Nacionais:Apresentação dos Temas Transversais e Ética.…

relatos sobre os mesmos e sobre a professora. Há também o relato das atividades desenvolvidas pela docente fundamentando teoricamente suas ações, em como trabalha em sala de aula. Encontra-se a discrição do planejamento da professora e o planejamento curricular da escola, observado e relatado como ocorre na prática. A avaliação da professora também é abordada e fundamentada. Para finalizar, constam as duas oficinas realizadas com a turma observada, de Língua Portuguesa e de Matemática.

ENSINO MÉDIO EM UMA SITUAÇÃO DE ENSINO QUE ENVOLVE O USO DO SOFTWARE GEOGEBRA: ALGUMAS REFLEXÕES1 Sandra Beatriz Neuckamp2, Paula Maria Dos Santos Pedry3, Pablo José Pavan4. 1 Texto elaborado a partir de uma atividade desenvolvida no Componente Curricular Matemática no Ensino Médio Aluna do Curso de Licenciatura em Matemática da UNIJUÍ, sandrabneuckamp@outlook.com 3 Aluna do Curso de Licenciatura em Matemática da UNIJUÍ, paulapedry17@hotmail.com 4 Aluno do Curso de Bacharelado em…