resenha

defeito mais gritante do ensino da Matemática. Como escrever resenhas críticas Envie por email Imprima Introdução Consumir ou não os últimos lançamentos de livros, filmes, cds, e estréias de espetáculos musicais e teatrais, exposições artísticas, etc? Quem nunca esteve diante das dúvidas: que livro ler? A que filme assistir? Que cd escutar? A que peça de teatro assitir?... A sociedade contemporânea está imersa na oferta de uma inumerável quantidade de produtos culturais que estão aí para serem consumidos. Fazer escolhas baseadas nas leituras de opiniões de críticos respeitados da imprensa - as resenhas críticas - pode ser uma boa alternativa. Assim como saber emitir um ponto de vista sobre os objetos culturais contemporâneos e argumentar em seu favor podem auxiliar outros nas suas escolhas. Portanto, compreender e produzir uma resenha crítica são ferramentas importantes para participar do mundo cultural de hoje. Leia mais sobre produção de texto Objetivos Ampliar a capacidade de argumentar por escrito; Ler resenhas críticas; Produzir resenhas críticas; Compreender a resenha crítica como gênero textual da esfera jornalística que tem como finalidade orientar o leitor de uma revista, jornal ou internet sobre o lançamento de um objeto cultural: um livro, um filme, um cd, um dvd, um espetáculo teatral ou musical, uma exposição de artes plásticas, etc; Compreender a resenha crítica como um gênero textual que apresenta informações, além de…

Recife Ano (corpo 14 centralizado) Nome do Aluno 1 1 Nome do Aluno 2 (lista por ordem alfabética- corpo 14- centralizado) TÍTULO DO PROJETO: subtítulo (corpo -18 - centralizado) Projeto Profissional Interdisciplinar apresentado como requisito para aprovação na disciplina de PPI (número) do curso de Gestão de Negócios da Faculdade Boa Viagem – FBV, orientada pelos…

.................................................................. 43 Definição dos Acessórios ..................................................................... 54 Definição dos Componentes para a Rede .............................................. 63 Planilha para Cálculo de Energia .......................................................... 69 Cotação do Hardware ......................................................................... 71 Cotação dos Acessórios…

“Quem pode pensar e não sabe expressar o que pensa está no mesmo nível que os que não podem pensar” (Péricles) Caro aluno, Este manual tem o objetivo de auxiliá-lo na elaboração e apresentação dos trabalhos escolares. Por meio dele você aprenderá a organizar uma pesquisa, a redigir resumos e resenhas, como também a apresentar seus trabalhos para o professor e para a turma. Guarde-o sempre com você, pois será útil ao longo de sua vida escolar. É estudando que…

1. Faça um planejamento de cada aula. Escreva o material a ser usado, como será feita a atividade e os objetivos a serem atingidos. É muito importante para não perder o foco da aula. É normal acontecer da aula tomar outra forma, e algumas atividades que estavam planejadas não serem feitas, isto ocorre muitas vezes devido ao tempo, ou ao rumo em que a aula toma, mas tendo o planejamento você se sente mais seguro e confiante para saber o que está fazendo e o que deseja alcançar. 2. Como…

ajudar você: SEJA ENTUSIASMADO Você terá muito com que se entusiasmar. SEJA POSITIVO E ADQUIRA CONHECIMENTO! Leia livros sobre atitudes mentais positivas e escute CDs de treinamento todos os dias. COMPROMETA-SE! Participe de todos os eventos do negócio e seminários de treinamento. Conheça pessoas que fazem o negócio. Associe-se com pessoas positivas. SEJA FELIZ! Este é um negócio divertido – divirta-se – Sorria! SEJA BEM SUCEDIDO! Sucesso atrai sucesso! ESTEJA ATENTO PARA OS 8 PASSOS…

........................................................................7 3.2 Folha de rosto.....................................................................................................8 3.3 Folha de aprovação ...........................................................................................9 3.4 Dedicatória........................................................................................................10 3.5…

partir de Três anos Tempo: Uma hora Espaço: Sala de atividades Material: cartolina ou papel cartão, argila, tinta, dado com um lado de cada cor, miniatura de um passarinho e vasilhas ou cestinhos coloridos. Objetivos: integrar-se ao grupo e colaborar com os colegas Preparação: Cole uma gravura ou desenhe uma árvore cheia de galhos do tamanho de uma cartolina para servir de tabuleiro. Faça frutinhas de argila, deixe secar e pinte-as com as mesmas cores do dado que será usado no jogo.…

Unidade III 16 PROJETO DE PESQUISA Segundo Booth (2000, p.19), “Pesquisar é reunir informações necessárias para encontrar uma resposta a uma pergunta e assim chegar à solução de um problema”. Para elaborarmos um projeto de pesquisa, precisamos escolher um assunto, ler o que outras pessoas escreveram sobre ele, coletar dados e, a partir daí, formular uma pergunta (problematização). Toda pesquisa tem como objetivo dar a resposta a essa pergunta – seja pela refutação ou pelo reforço…

índice; 8. resumo/abstract/palavras-chave; Disponível em . Acesso em: 20 maio 2009. 1 63 Unidade IV 9. introdução; 10. capítulo I, II, etc.; 11. conclusão; 12. bibliografia; 5 13. anexos; 14. apêndice. Seguem as especificações de cada item: 1. Capa: contém as informações de referência sobre o tipo de trabalho, nome da instituição, do curso, do(a) professor(a) orientador(a), do(a) aluno(a), cidade e ano. 2. Contracapa ou folha de rosto: as mesmas informações da capa; caso a…