1º Desafio De Parâmetros Curriculares

DESAFIO PROFISSIONAL PEDAGOGIA DISCIPLINAS NORTEADORAS: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade Professora Tutora EaD: Elaine Murbach Atividades Práticas Supervisionadas Adriane Reiner Franco - 9904004633 Isabeli Aparecida Xavier de Souza - 8520915918 Patrícia Ana Dias - 8741142354 Priscila Taveira Luiz Bueno dos Santos - 9904010182 Agudos- SP 24/04/2014 Sumário Introdução............................................

deve servir como meio para que “o aluno seja capaz de perceber-se integrante, dependente e agente transformador do ambiente, identificando seus elementos e as interações entre eles, contribuindo ativamente para a melhoria do meio ambiente, [Parâmetros Curriculares Nacionais: Ensino Fundamental]” (BRASIL, 1998). Dessa maneira, para que a aprendizagem seja significativa, é primordial considerar o desenvolvimento cognitivo dos alunos, relacionado à suas experiências, sua idade, sua…

frequência facultativa. Nessa época existiram as primeiras manifestações de outras religiões para a participação nas discussões referentes à temática dessa área. O termo facultativo permanece até hoje referente à frequência às aulas desse componente curricular. A predominância da igreja Católica na educação durou quatro séculos e as suas influências permanecem até os dias atuais. Na medida em que as religiões tenderam a se institucionalizar e a se tornarem organizações públicas,…

METODOLOGIA e APRESENTAÇÃO DE MATERIAIS Antes da apresentação dos materiais, serão abordadas informações sobre a necessidade de utilizar a HM em sala de aula segundo a literatura. A história da Matemática aparece em 1998, nos Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1998), como algo importante a ser incorporado ao conteúdo, Ao revelar a Matemática como uma criação humana, ao mostrar necessidades e preocupações de diferentes culturas, em diferentes momentos históricos, ao estabelecer

docente, os instrumentos e estratégias metodológicas e os desafios impostos à educação. Neste sentido esperamos que este material contribua na formação docente dos professores de Ciências Naturais. Os Organizadores V OLUMES 1 1º ENCONTRO 2º ENCONTRO 3º ENCONTRO 4º ENCONTRO 5º ENCONTRO 6º ENCONTRO 7º ENCONTRO 8º ENCONTRO 9º ENCONTRO 2 V OLUME 1 1º ENCONTRO 2º ENCONTRO 3º ENCONTRO 4º ENCONTRO 9º eNCONTROs S 1º FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DO PROFESSOR DE…

.............................5 CAPÍTULO 1 1.1. Período Atual pós-LDB.......................................................................................................6 CAPÍTULO 2: O Ensino Religioso no currículo escolar 2.1. Componente curricular obrigatório......................................................................................7 2.2. Que assunto trabalhar?.........................................................................................................7…

as competências da escola. 2-Percurso Metodológico 3-A dança na escola: elemento educativo e formador ou apenas uma disciplina agregada à Educação Física. 3.1-A opinião dos professores e alunos sobre a dança. 4-Considerações finais 5-Apêndices 1º Questionário aplicado aos alunos 2º Questionário aplicado aos alunos 3º Coleta de dados sobre o papel da dança na formação da escola. Introdução A dança, inserida no contexto escolar, torna-se um tema de pouco conhecimento; há aqueles…

" Nicholas Sparks RESUMO O propósito deste trabalho é desenvolver uma pesquisa que aponte as correlações entre o ensino da Educação Física escolar no Ensino Médio em escolas públicas e privadas sob a ótica dos professores. Com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais, no currículo do estado de São Paulo e nos estudos da Educação Física escolar, o trabalho teve por objetivo levantar as concepções do professor de Educação Física sobre as questões que envolvem o Ensino Médio no Brasil,…

Pedagogia 1º Semestre 1ª Série Carolina RA Fernanda RA Gilvaci RA Reijane RA Reginalda RA Desafio Profissional Disciplinas norteadoras: Educação e Diversidade Estrutura e Organização da Educação Brasileira Guarulhos 2015 Sumário: Introducão.....................................................................................................................3 Legislação e Parâmetros que norteiam a Educação no Brasil.....................................4 Exemplo…

panorama geral sobre os critérios de seleção e ordenação de conteúdos, tomando como referência principal algumas tendências sobre o ensino de Ciências e alguns materiais que servem para orientar o trabalho docente, entre os quais estão os parâmetros curriculares nacionais e o livro didático. CONTEÚDOS E DIDÁTICA DE CIÊNCIAS E SAÚDE Conteúdos par a o ensino de Ciências e Saúde: critérios par a seleção e ordenação 1. Uma cena sobre ensino e aprendizagem Em sala de aula a…