1º Dada A Função Poupança S 20 0 3y

dividido em quatro quadrantes por meio de duas retas perpendiculares e numeradas, que se cortam no ponto (0, 0), cada um deles correspondendo a um quadrante do plano cartesiano. O sentido positivo do eixo y é o norte, e o sentido positivo do eixo x é o leste. Edificações que, nessa cidade, estiverem a mais de um quilômetro a oeste e mais de um quilômetro ao norte estarão localizadas no: a) 1º quadrante b) 2º quadrante c) 3º quadrante d) 4º quadrante 02. (CEFET-RN/2008) Dois amigos, Adão…

matematica_Layout 1 08/05/2014 09:30 Page 7 Sumário
Aula 01 Aula 02 Aula 03 Aula 04 Aula 05 Aula 06 Aula 07 Aula 08 Aula 09 Aula 10 Aula 11 Aula 12 Aula 13 Aula 14 Aula 15 Aula 16 Aula 17 Aula 18 Aula 19 Aula 20 Aula 21 Aula 22 Aula 23 Números complexos: introdução, definição e forma algébrica.....................9 Igualdade de números complexos ........................................................................13…

representado por uma propriedade dos seus elementos ou seja, sendo x um elemento qualquer do conjunto P acima, poderíamos escrever: P = { x | x é par e positivo } = { 2,4,6, ... } Relação de pertinência Sendo x um elemento do conjunto numérico A , escrevemos x 0 A , onde o símbolo 0significa "pertence a". Sendo y um elemento que não pertence ao conjunto A , indicamos esse fato com a notação y A. O conjunto que não possui elementos , é denominado conjunto vazio e representado por φ . Com…

3 Cap. 3: Funções .................................................................. 3 Cap. 4: Função polinomial do 1º grau ............................... 5 Cap. 5: Função polinomial do 2º grau ............................... 6 Cap. 6: Função modular ..................................................... 7 Cap. 7: Função exponencial ............................................... 8 Cap. 8: Função logarítmica ................................................ 9 Cap. 9: Sucessão ou…

3 Cap. 3: Funções .................................................................. 3 Cap. 4: Função polinomial do 1º grau ............................... 5 Cap. 5: Função polinomial do 2º grau ............................... 6 Cap. 6: Função modular ..................................................... 7 Cap. 7: Função exponencial ............................................... 8 Cap. 8: Função logarítmica ................................................ 9 Cap. 9: Sucessão ou…

................................................... 14 / 19 3 – EQUAÇÃO DO 1º GRÁU (Equações, Inequações, Sistemas e Problemas, Exercícios)............................................................... 20 / 26 4 – EQUAÇÃO DO 2º GRÁU (Equações, Inequações e Problemas, Exercícios).............................................................................. 27 / 32 5 – FUNÇÕES (Domínio, Imagem, Funções do 1º gráu, 2º gráu, Exponencial, Logarítmica, Exercícios)...................... 33

exercícios + 5.600 Provas anteriores + dicas de estudo. Conteúdo do CD-ROM: Apostilas específicas dos Principais Concursos Públicos abertos e previstos! E mais centenas de outras apostilas; Provas e simulados; Apostilas completas; Apostilas completas (1º e 2º Grau completo); Exercícios; Legislação e Códigos; 5.600 Provas Gabaritadas nas áreas; 330 Modelos de cartas comerciais + dicas de estudo. …

= 104 Resposta: 104 03. Determine: a) o valor do módulo de –328; b) o valor de –(–5); c) o valor da soma de 30 com o simétrico de –80; d) o valor da diferença entre os valores absolutos de 29 e –29 Respostas: a) 328 b) 5 c) 110 d) 0 04. (FUVEST-SP) O menor número inteiro positivo que devemos adicionar a 987 para que a soma seja o quadrado de um número inteiro positivo é a) 37 b) 36 c) 35 d) 34 e) 33 Resolução Como 312 = 961 < 987 < 322 = 1024, o…

IN / 10 π < x < π + 30}? a) 2 b) 1 c) 3 d) infinitos e) o conjunto é vazio 1 2. F.I. Anápolis-GO Dados os conjuntos: A = {0, 1, 3, 5}, B = {1, 3, 5, 7} e C = {3, 8, 9}, o conjunto M = B – (A ∪ C) é: a) {1, 3, 5} d) {0, 8, 9} b) {7} e) {1, 5, 7} c) {7, 5, 8, 9} 3. UFPB A metade do número 221 + 412 é: a) 220 + 223 d) 220 + 46 21/2 6 b) 2 + 4 e) 222 + 413 c) 212 + 421 −1 0, 5.10 − 2 3 1000 4. U. Católica de Salvador-BA O valor da expressão é igual a: (1, 31111...) −1 3 a) 377 b)…

segundo grau. Ao final da unidade, você saberá representar situações contextualizadas sob a forma de equações de segundo grau e será capaz de solucioná-las com compreensão. Saberá também construir gráficos e encontrar os valores assumidos por uma função do segundo grau. Nos conteúdos de Vida e Natureza, você vai continuar conhecendo diferentes aspectos do nosso planeta. Desta vez, o tema do seu estudo será a água. Você já viu alguma coisa sobre ela na Unidade 1, porém agora vai…