1ª Serie Anos Iniciais Alfabetização

1812 - Fundação da Fazenda Raso - Chegada de José Ferreira de Carvalho, fundador de Araci; * 1859 - 8 de dezembro, Proclamação de Nossa Senhora da Conceição como padroeira de Araci; * 1866 - Morreu o fundador de Araci José F. de Carvalho, aos 83 anos de idade; * 1877 - 12 de abril, elevação a categoria de freguesia, sendo o Pe. Alexandre o 1º pároco; * 1890 - 13 de dezembro - Emancipação Política da Vila do Raso, sendo desmebrado de Tucano ; * 1904 - Alteração no topônimo: de…

RODRIGUES DA MATA LEITURA E ESCRITA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO APRESENTADO À UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ, COMO REQUISITO PARCIAL PARA A OBTENÇÃO DO TÍTULO DE LICENCIADO EM SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. ESPINOSA 2006 DEDICATÓRIA Dedico esse TCC para minha mãe que me ajudou do o início deste curso até ao…

A estrutura Educativa do Sistema de Ensino no Brasil No início da alfabetização vários documentos foram elaborados na tentativa de normalizar a estrutura educativa do sistema de ensino no Brasil e nas últimas décadas está mais intensivo, um movimento no sentido de criar um sistema único de ensino. A estrutura do sistema educativo do Brasil é definida pela LDB (Lei de Diretrizes e Bases) como Educação Básica e Educação Superior. A primeira compreende a educação infantil, o ensino…

escolha do assunto deu-se baseado na dificuldade que encontramos ao trabalhar a escrita e a leitura com os alunos adultos no Curso EJA – Educação de Jovens e Adultos, especialmente na 1ª etapa, que corresponde às séries iniciais. Nesse curso deparamo-nos com jovens e adultos que se encontram fora de sala de aula há vários anos e ainda, com mais incidência, alunos que nunca frequentaram uma sala de aula. O nosso objetivo final é que os alunos concluam o curso capacitados, não apenas…

ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA CURSO DE LICENCIATURA ESPECÍFICA EM PORTUGUÊS ASPECTOS SOCIAIS DA ALFABETIZAÇÃO COMO FATOR DE INCLUSÃO SOCIAL NO PROCESSO EDUCACIONAL NA E. E. F. BALBINA MOREIRA DE AZEVEDO FRANCISCO THIAGO ALVES FERREIRAVERÇOSA PENTECOSTE – CEARÁ 2008 Francisco Thiago Alves Ferreira Verçosa Aspectos Sociais da Alfabetização como Fator de Inclusão Social no Processo Educacional na E. E. F. Balbina Moreira de Azevedo…

EDUCAÇÃO INFANTIL 6.2 OBJETIVO DE ENSINO FUNDAMENTAL 6.3 OBJETIVO DO EJA 7. CALENDÁRIO ESCOLAR EM ANEXO 8. REGIMENTO INTERNO EM ANEXO 9. FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA 9.1 CONTEÚDOS MÍNIMOS QUE DEVERÃO SER ATIGINDOS PELOS ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS PARA APROVAÇÃO 9.2 INDICADORES CENTRAIS NOS ALUNOS 9.3 INDICADORES CENTRAIS NA EQUIPE PEDAGÓGICA 9.4 INDICADORES CENTRAIS NOS PARCEIROS DA ESCOLA 9.5 ATIVIDADES 9.6 ESTUDO DE APOIO – RECUPERAÇÃO DA AVALIAÇÃO 9.7…

Estado do maranhão quais são os programas ofertados pela Secretaria Estadual e a Secretaria Municipal? • Há outras instituições que ofertam a EJA além destas antes citadas? • Qual o panorama da EJA no Maranhão nos últimos anos? Nesta pesquisa utilizou-se a pesquisa bibliográfica, documental e de campo. Este estudo busca compreender teórico e empiricamente a EJA no estado do Maranhão, como uma modalidade que passa por muitas dificuldades como todas as…

FERREIRO. Emília. Reflexões sobre alfabetização. - 25 ed - São Paulo: Editora Cortez, 2010. – (Coleção questões da nossa época; v. 6). PREFÁCIO – Tema Weisz Telma Weisz ao escrever o prefácio do livro de Emília Ferreiro esclarece ao leitor que o mesmo não traz nenhum novo método, teste ou algo que se pareça com uma fórmula mágica, mas sim ideias a partir das quais é possível repensar a prática escolar da alfabetização, por meio dos resultados obtidos em suas pesquisas científicas. …

SOBRE A IMPORTÂNCIA DO TEATRO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. A ARTE TEM INFLUÊNCIA NO DESENVOLVIMENTO GLOBAL DA CRIANÇA, OU SEJA, NO ASPECTO COGNITIVO, AFETIVO E PRINCIPALMENTE MOTOR E MENTAL. PELA IMPORTÂNCIA QUE ELA EXERCE É INTERESSANTE QUE PROFISSIONAIS NA EDUCAÇÃO DESENVOLVEM ATIVIDADES DE TEATRO NO SEU COTIDIANO EM SALA DE AULA. NESTE TRABALHO VERIFICOU-SE DO ESTUDO TEÓRICO E A PESQUISA DE CAMPO QUE É MUITO IMPORTANTE O TEATRO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. SEGUNDO PROFESSORES…

• Educação Infantil: de zero a seis anos, sendo oferecidas em creches (crianças de zero a três anos) e pré-escolas (crianças de quatro a seis anos), visando o desenvolvimento integral da criança de até cinco anos de idade, sendo complementar à ação da família e da comunidade. (ART. 29) • Ensino Fundamental: dos seis aos catorze anos, podendo ser em ciclos (dois ou quatro, dependendo dos estados e municípios) • Ensino Médio: a partir dos quinze anos. 2. Ensino Superior –…