o corpo e o movimento

TEXTO RESUMO:
“O CORPO E O MOVIMENTO DA CRIANÇA DE ZERO A SEIS ANOS”

O movimento é uma linguagem a qual permite às crianças agirem sobre o meio físico e atuarem sobre o ambiente humano, mobilizando as pessoas de seu teor expressivo. Conforme o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), o movimento da criança tem sido visto quase sempre como sinônimo de turbulência, e por isso mesmo indesejável dentro do ambiente escolar, ou então tolerado apenas em momentos de atividades livres, como no recreio. Devemos saber da importância do movimento, pois o corpo é um veículo expressivo e entender que é preciso movimentar-se para comunicar-se e desenvolver o pensamento também é fundamental. A primeira função do ato motor está ligada à expressão. É importante antes de realizar qualquer atividade, planejar e analisar: espaços (internos e externos), objetos e materiais (recursos) e o tempo de contenção motora da criança seja na sala de aula ou em uma atividade. A intenção de um ambiente com desafios e atraente, é que as crianças descubram e aperfeiçoem habilidades corporais e motoras. Uma sugestão para atividades com os bebês seria atividades utilizando do banho e da massagem, que são oportunidades privilegiadas para a criança pequena conhecer e explorar o próprio corpo, assim como de experimentar diferentes sensações, inclusive junto a outras crianças. O corpo e o movimento são formas de expressão. É importante que a criança conheça suas próprias capacidades expressivas e aprenda aos poucos a identificar as expressões dos outros, ampliando sua comunicação. Uma ótima atividade é a roda de caretas, onde pode ser feita com crianças de qualquer idade, inclusive os bebês. O professor pode sentar-se junto com as crianças e ir mudando de expressão sugerindo às crianças que adivinhem o que cada uma delas sugeriu ou mesmo pedindo que as crianças o imitem. Por exemplo: cara de sono, cara de alegre. Com as crianças maiores o jogo pode se inverter,