A importância da língua de sinais na alfabetização de surdos

2555 palavras 11 páginas
O trabalho com a alfabetização de crianças surdas tem o objetivo de compreender o processo de aquisição da Língua Portuguesa escrita por pessoas surdas, a fim de refletir sobre a maneira mais adequada de mediar o aprendizado que estimulem as habilidades e competências que cada educando traz consigo, respeitando e valorizando toda bagagem interna e externa, de forma que o mesmo codifique e decodifique todo contexto sociocultural, político e econômico em que estejam inseridos.
A escola é responsável pela inclusão de crianças surdas no ambiente escolar, além de garantir os serviços de apoio especializados, tais como: currículos, recursos específicos para atender às necessidades educativas, segundo regulamenta a Lei de Diretrizes e Bases da LDB(1996). Entretanto, muitos gestores e professores desconhecem a história da educação e cultura surda, a Libras (Língua de Sinais Brasileira) e também desconhecem como os surdos aprendem à escrita da língua oral, fato que dificulta o trabalho.

PALAVRAS-CHAVE: Alfabetização. Escrita da Língua de Sinais. Surdos.
1. INTRODUÇÃO

Este artigo tem como tema a importância da Língua de Sinais na alfabetização dos surdos como a primeira língua, pois o significado das palavras é um fenômeno do pensamento apenas na medida em que o pensamento ganha corpo por meio da fala e só é um fenômeno da fala na medida em que essa é ligada ao pensamento. Portanto, esse complicado sistema que envolve linguagem e pensamento, mostra o quanto é inoperante fazer uma criança surda falar, em vez de tentar propor para ela um caminho mais rápido de comunicação linguística, que proteja e cumpra o papel de resguardar o seu natural desenvolvimento no que se refere a ter o domínio, de fato, de um mecanismo linguístico que lhe sirva para as operações mentais que envolvem mecanismos linguísticos.
Ele se justifica pela importância da linguagem de sinais, como primeira língua na alfabetização de surdos, pois a linguagem é essencialmente um meio sistemático que

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