Alfabetização da criança surda na escola regular

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES
PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS NA ESCOLA REGULAR

Cleiciane Almeida do Nascimento Costa

Cariacica/2013
CLEICIANE ALMEIDA DO NASCIMENTO COSTA

ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS NA ESCOLA REGULAR

Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Alfabetização e Letramento, da Universidade Candido Mendes, sob orientação da Prof.ª Istela Racanelli.

Cariacica/2013
CLEICIANE ALMEIDA DO NASCIMENTO COSTA

ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS EM ESCOLA REGULAR

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Universidade Candido Mendes – UCAM, para obtenção do título de Alfabetização e Letramento.

ORIENTADOR(A):

______________________________________________________
Istela Racanelli
Tutora do Curso de Alfabetização e Letramento

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Nota

Cariacica, _____de _____________de 2013.

A Laryssa e João Pedro, razão da minha vida.
À Jonas meu amigo, companheiro e esteio de nossa família
A Nilza e Antônio, que me deram e me ensinara a conduzir a vida.

À minha família – que me incentivou a fazer este estudo;
À minha orientadora, Prof.ª Istela Racanelli. que me forneceu orientações seguras, guiando meu caminho;
Ao setor administrativo, docentes, alunos e demais funcionários da Escola Municipal de Educação Infantil Drº Denizart Santos que mui gentilmente me acolheram e proporcionaram as ferramentas e apoio necessários à construção deste trabalho.

“Se ignorarmos as necessidades das crianças, aquilo que efetivamente as incentivam a agir, nunca seremos capazes de entender seus avanços evolutivos para outro, porque está ligado a uma mudança de motivos, inclinações e incentivos.”
Vygotsky, 1988

RESUMO

Este trabalho refere-se a um estudo sobre o