Uva 2014

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – U.V.A.
PEDAGOGIA

ATIVIDADE FÍSICA NO COMBATE

AO ANALFABETISMO MOTOR

AMANDA MARIA RIBEIRO DE ALENCAR

FORTALEZA
1

SUMÁRIO

1. Tema

03

2. problema

03

3.Introdução

03

4.Objetivos

04

4.1.Geral

04

4.2.Específicos

04

5.Referencial Teórico

05

5.1.Analfabetismo motor

05

5.2.A Pré­Escola

07

5.3.Atividade Física na Pré­Escola

09

6. Metodologia

13

7. Cronograma ..................................................................................................................13
8. Referências Bibliográficas ...........................................................................................14

2

1. TEMA Analfabetismo motor

2. PROBLEMA Como minimizar os efeitos da falta de mobilidade em crianças de 2 à 7 anos.

3. I
NTRODUÇÃO

Nunca se viu tanta imobilidade como se vê nos dias de hoje. E o pior, é que as crianças também estão sendo vítimas deste vicio da modernidade. Como as crianças são o futuro, nos dedicamos a elas nesse projeto, para que não tenhamos um país de robôs. As crianças andam fazendo cada vez menos algum tipo de atividade física. Na sua maioria, passam boa parte do seu tempo em frente a televisão, computador ou outras máquinas tecnológicas. Elas trocam as brincadeiras por brinquedos e se colocam cada vez mais em um mundo inativo. Além da tecnologia, outros fatores, como a violência nas ruas, a falta de tempo dos pais para seus filhos, contribui para um aumento de crianças em seus apartamentos, cercados de brinquedos eletrônicos, e por fim, para o “analfabetismo motor”. Cada vez mais, a escola toma para si a responsabilidade de deixar equilibrada a vida da criança nos seus