UNIVERSIDADE DO NORTE DO PARAN

UNIVERSIDADE DO NORTE DO PARANÁ

ALINE FRANCES MOREIRA DE ALMEIDA

MATEMATICA

O PEDAGOGO NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR

GOVERNADOR VALADARES
2015

UNOPAR - UNIVERSIDADE DO NORTE DO PARANÁ

ALINE FRANCES MOREIRA DE ALMEIDA
MATEMATICA

O PEDAGOGO NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR

Trabalho apresentado à Unopar - Universidade do Norte do Paraná, como requisito para obtenção de nota parcial em todas as disciplinas do 1º Semestre do curso de Licenciatura Plena em Matemática.

Orientação: Wilson Sanches, Mariana de Oliveira, Regina Célia Adamuz, Rosely Cardoso Montagnini, Sandra C. Malzinoti Vedoato, Mari Clair Moro Nascimento, Vilze Vidotte Costa.

GOVERNADOR VALADARES
2015
SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 04
EDUCAÇÃO ESPECIAL: DO PERIODO IMPERIAL AO DIAS ATUAIS : 05
OS DESAFIOS DO EDUCADOR NO PROCESSO DE INCLUSÃO ::::::: 06
EDUCAÇÃO ESPECIAL - UM NOVO OLHAR: ENSINAR PARA QUE?: 07

CONCLUSÃO :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 10
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 12

INTRODUÇÃO

A educação especial é um desafio para o educador e educando; esse é um grande desafio em debate em toda sociedade escolar, pois as pessoas portadoras de deficiências físicas e mentais, apartir do século XX, tiveram grande avanço educacional, pois são humanos, e tem o direito de receber educação de qualidade de nossos governantes. Apartir daí aconteceu então o processo de “inclusão social”, incluindo esses portadores, tanto no mercado de trabalho quanto na comunidade escolar. Tornando-os cada vez, não deficientes, mas sim eficiente, sendo assim os mesmos, encontraram oportunidade de demonstrar seu potencial, desenvolvendo-se cada vez, se surpreendendo e nos surpreendendo ao mesmo tempo.
As políticas sociais, a APAE, a AACD,