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TRABALHO EM GRUPO-TG

O RESGATE DA DINÂMICA DO SABER

Alunas:
Magda Aparecida Eugenio Resende RA 1414343
Angela Martins RA 1409660
Dercilene Oliveira da Silva RA 1416710
Tais Aparecida Gonçalves Teixeira RA 1319851
Michele Aparecida de Paula Vidigal RA 1418013

Polo
Conselheiro Lafaiete – MG
2015
O RESGATE DA DINÂMICA DO SABER

A busca do homem pelo conhecimento sobre si e sobre tudo o que o rodeia, sobre o universo e os multiversos, e suas micro e macro dimensões, é uma realidade que o fascina e inquieta desde que este se percebeu pela primeira vez como um ser pensante. Os vários conhecimentos: científico, filosófico, tecnológico só foram possíveis chegarem até nós, porque o próprio homem foi cultivando em si mesmo essa busca. Porém, o que se sabe, ainda é uma minúscula fração diante da grandiosidade da dinâmica do saber. Embora o acesso aos meios de comunicação esteja facilitado, a busca do essencial, do conhecer-se a si mesmo, e das realidades que realmente trazem melhorias para a humanidade, vem se tornando cada vez mais escasso.Sabemos que a atual cultura tende, as vezes, a alienar, principalmente aos mais jovens, enquadrando-os em estereótipos vazios e impedindo que pensem ou que busquem alternativas. Sabemos também, que os grandes avanços científicos, como a descoberta da Física Quântica por exemplo, só estão sendo possíveis porque ainda se investe no saber. Porém, o acesso e o incentivo a esses conhecimentos na maioria das vezes ficam restrito a uma camada privilegiada da sociedade, enquanto o correto seria que todos tivessem. Nesse contexto, é de primordial importância que a escola promova e provoque cada vez mais em seus educando, o desejo e o prazer pela busca do conhecimento, resgatando no mesmo essa característica tão importante, presente desde os primórdios. Não se pode permitir que se percam ou caiam no desuso essas características tão