Texto para portifólio de berçário - rotina

A Alimentação“O ato de alimentar-se tem como objetivos além de fornecer nutrientes para a manutenção da vida e da saúde, proporcionar conforto ao saciar a fome, prazer ao estimular o paladar e experimentar os diferentes alimentos necessários para o bom desenvolvimento. Alem disso é fonte de inúmeras oportunidades de aprendizagem”. (Referencial Curricular Nacional)No momento da alimentação, além de alimentá-los, aproveitamos para estimular a criança a segurar sua própria mamadeira, abrir e fechar a boca e a apreciar novos sabores, já que muitos estão transitando do leite para a papa de frutas e legumes.As crianças que já comem se sentam em cadeirões do tamanho adequado a sua faixa etária, e cantando e conversando, as auxiliares e professoras alimentam a turma. |

O CuidarA base do cuidado humano é compreender como ajudar o outro a se desenvolver como ser humano. Cuidar significa valorizar e ajudar a desenvolver capacidades. O cuidado é um ato em relação ao outro e a si próprio que possui uma dimensão expressiva e implica em procedimentos específicos. | |

O cuidado precisa considerar, principalmente, as necessidades das crianças, que quando observadas, ouvidas e respeitadas, podem dar pistas importantes sobre a qualidade do que estão recebendo. Os procedimentos de cuidado também precisam seguir os princípios de promoção à saúde. Para se atingir os objetivos dos cuidados com a preservação da vida e com o desenvolvimento das capacidades humanas, é necessário que as atitudes e procedimentos estejam baseados em conhecimentos específicos sobre o desenvolvimento biológico, emocional, e intelectual das crianças, levando em consideração as diferentes realidades socioculturais. | Para cuidar é preciso antes de tudo estar comprometido com o outro, com sua singularidade, ser solidário com suas necessidades, confiando em suas capacidades. Dissodepende a construção de um vínculo entre quem cuida e quem é cuidado. |

Cuidar da criança é