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Páginas: 18 (4338 palavras) Publicado: 10 de junho de 2013
Planejamento, Implementação e Gestão da EAD.

DISCIPLINA – METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO

Anteprojeto do Projeto Final de Curso Pós-Graduação em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD.

Sistemas de tutorias em cursos a distância – Como ser um bom tutor em EaD? A importância da interatividade, autonomia e afetividade

Grupo: Luiz Fernando Jardim Bento – Duque de Caxias Milena de SousaNascimento – Duque de Caxias Viviane Grenha da Silva – Duque de Caxias

Data: 05/12/2011

Tutor: Norma Senra

Anteprojeto do Projeto Final de Curso Pós-Graduação em Planejamento, Implementação e Gestão da Ead

1. OBJETIVO Investigar a importância do tutor para o aprendizado do aluno de EaD, no contexto da interatividade, autonomia e afetividade. Como objetivos específicos do trabalho, pretendemosinvestigar como a interatividade pode contribuir para o aprendizado e desempenho do aluno, avaliar o papel do tutor no desenvolvimento da autonomia do aluno e avaliar a importância da afetividade na interação tutor-aluno e sua importância na aprendizagem. 2. GRUPO 2.1. Perfil dos alunos do grupo: Luiz Fernando Jardim Bento – biólogo, formado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, mestre emecologia pelo Programa de Pós Graduação em Ecologia e atualmente doutorando pelo mesmo programa. Tutor a distância das disciplinas Elementos em Ecologia e Projeto Final do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Cederj. Milena de Sousa Nascimento – bióloga, formada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, mestre em ecologia pelo Programa de Pós Graduação em Ecologia e atualmentedoutoranda pelo mesmo programa. Tutora a distância da disciplina Seminários em Educação a Distância do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Cederj. Viviane Grenha da Silva – bióloga e licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Mestre em ecologia pelo Programa de Pós Graduação em Ecologia e Doutora pelo mesmo programa. Tutora a distância da disciplinaSeminários em Educação a Distância do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Cederj. Bióloga da Secretaria do Meio Ambiente (Prefeitura do Rio de Janeiro). 3. JUSTIFICATIVAS E BENEFÍCIOS A tutoria é essencial nos cursos da modalidade a distância, e dessa forma, além da formação acadêmica na sua área, o tutor deve também compreender e trabalhar temas

importantes em EaD. Nesse contexto, segundo osprincipais pesquisadores em EaD, interatividade, autonomia e afetividade são três aspectos importantes a serem considerados no modelo tutorial. Portanto, todo tutor deve ter uma boa base teórica e também prática sobre esses aspectos, de forma a exercer melhor seu papel na mediação do aprendizado do aluno. De um modo geral, entender o papel do tutor na EaD e como funciona sua relação com o aluno éessencial para um processo de construção do conhecimento efetivo, diminuição da evasão e aumento da qualidade desta modalidade de ensino. A interatividade é um fundamento crucial para o bom desempenho dos alunos na modalidade de ensino a distância e o tutor é o agente de contato mais direto com o aluno no desenvolvimento dessa interatividade. Entender como os tutores trabalham essa interatividadee como eles podem estimular a participação dos alunos é de extrema importância para a EAD. Trabalhar relações afetivas com sua turma é de extrema importância para o tutor de qualquer disciplina. Um bom relacionamento do tutor com os alunos é essencial para motivar o aluno a participar das atividades propostas, interagir com os colegas de grupo, e mediar eventuais conflitos de opinião. A educaçãoa distância tem um enorme potencial para desenvolver a autonomia do aluno, estimulando o crescimento do mesmo, participando ativamente do seu processo de ensino/aprendizagem, porém muitas vezes esse potencial não é aproveitado. Seria interessante trabalhar sobre o papel do tutor na construção da autonomia do aluno. 4. METODOLOGIA DE TRABALHO 4.1. Parte teórica com revisão da literatura relativa...
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