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Projeto “Como fazer a melhor compra”

Tema: Matemática Financeira
Conteúdo: Juros
Série: 8ª ou 9º ano (Ensino Fundamental)
Professor (estagiário): Marlene Vieira Alves Sampaio
Carga horária: 60 horas
Projeto “Como comprar”
Objetivos:
- Fazer com que os alunos entendam a necessidade de se consumir com responsabilidade e aprender qual a melhor opção de compra, levando em consideração os juros que se paga em uma compra parcelada e os descontos de comprar a vista;
-Passar para os pais, colegas o que eles aprenderam e orientá-los para melhor escolha. O que fazer?
Como fazer? Onde fazer? Carga horária

Problematizarão: Quando vemos as ofertas e promoções em diversos meios de comunicação, ficamos tentados a comprar, mas qual será a melhor forma de comprar? -Levantar questionamentos sobre compras efetuadas pelas famílias e qual a forma de pagamento escolhida;
-Discutir a melhor forma de pagar (eles que vão falar o que acham);
- Promoções são realmente promoções? -Listar no caderno as ultimas compras da família (pais,tios, avos ) , o preço pago e como foi pago.
-Listar as opções de pagamentos que as lojas ofereciam para os produtos na data da compra;
-Se estava em promoção ou não;

- Na escola e na casa dos familiares;

5 horas

Desenvolvimento:
O aluno nessa etapa aprenderá calcular os juros e descontos para verificar quais as melhores opções de compra. -Aprender a calcular os juros na aula expositiva e realizar as atividades do livro;
-Começar a trabalhar com os materiais colhidos na pesquisa para verificarem se os familiares fizeram uma boa compra, se não qual era a melhor opção; -Dividir a sala em grupos e em seguida ir até algumas lojas para buscar encartes de promoções e questionar as formas de pagamento para cada produto ofertado;
- Os grupos irão apresentar as conclusões que tiveram no seu trabalho para os outros colegas. -Na sala de aula o professor explicará como realizar os cálculos, os alunos