Sequência didática 7° ano- poemas

Justificativa

Os poemas “A um pescador”- Salvador Díaz Mirón, “morada terrestre” – Garibaldo Alessandrini e “o vento repousa” – Jorge Carrera Andrade. Eles serão trabalhados em discussões e questões orais e escritas, de cunhos conceitual e interpretativo. São simples e contém todos os elementos necessários que serão trabalhados.
O primeiro é dividido em estrofes, com rima no final dos versos. O terceiro é disponibilizado em apenas uma grande estrofe, e sem rimas. Apesar dessas diferenças e semelhanças, ambos são considerados Poemas. A ideia é mostrar essas diversas características dentro do gênero poesia e Apresentá-la de duas formas diferentes.
O segundo poema será apenas para comparação com o primeiro.
Além disso, irá ser trabalhada a interpretação dos mesmos.
Objetivos
Diferenciar poema e poesia
Reconhecer e fazer uso do gênero bem como de recursos característicos do poema como verso, estrofe, linguagem poética/ figurada;
Deverá ser capaz de escutar, ler, compreender, e produzir poemas.
Ano
7° ano
Conteúdo
Sonoridade do poema: rima e ritmo Quanto ao significado das palavras: linguagem figurada, metáfora;
Estrofes e Versos;
Interpretação
Tempo
7 aulas de 50 minutos
Materiais
Livros de poesia.
Cópia dos poemas para todos “morada terrena” - Jorge Carrera Andrade e “A um pescador “-Salvador Diaz Mirón.
Cópia das atividades e teste para todos.
Quadro, para eventuais usos.
Materiais para corte e colagem: cola, tesoura, canetinhas e cartolinas. Para a montagem do painel com as poesias dos alunos.
Desenvolvimento das atividades
(1° aula)
Separar a turma em círculo para que todos participem. A partir daí, averiguar o conhecimento da turma através de perguntas:
-O que é poesia? Qual a diferença entre poema e poesia?
Poesia – É a linguagem que comove, encanta e desperta sentimentos, confere ao texto (seja ele em versos ou prosa harmonia e beleza). É a arte de criar com palavras, está presente no poema.
Poema – É a obra literária em si. Dividida em versos, e