2 Sequencia Didatica Vazada

Sequência didática 06 – Linguagem oral e escrita
Texto Base: ________________________________________________

Duração: _____ dias Período: ____________de _______________de 2012

Conteúdos:
1. Leitura do textos: Poemas, histórias, fábulas, parlendas e/ou trava-linguas.
2. Trabalho com o nome próprio.
3. Formação de frases.
4. Estudo do texto: ________________________________________________
5. Analise linguística: palavra, sílaba, fonema e letras.
a) Som/letra: [____] e as letras/sons vocálicos.
b) Palavra-chave:______________
Estudo de palavras formadas a partir da palavra-chave: ____________________
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Objetivos:
Identificar o gênero textual
Localizar as situações expressas no texto.
Relacionar o texto lido ao texto escrito.
Reconstituir o texto fatiado de modo coerente.
Identificar o som /___/ na palavra-chave.
Relacionar o som inicial da palavra-chave a outras palavras iniciadas com esse mesmo som.
Identificar qual a letra que representa o som /___/ na palavra.
Ler a palavra-chave identificando os sons e as letras que a compõe.
Identificar as sílabas da palavra-chave.
Formar novas palavras com os sons e letras da palavra-chave.
Realizar leitura decifratória das novas palavras formadas.
Escrever as palavras estudadas durante a semana.
Traçar as letras de modo legível.
Formular frases oralmente a partir das palavras estudadas.
Identificar oralmente quantas palavras tem nas frases.
Estratégias pedagógicas:
1. Leitura de textos diversificados na roda de conversa.
2. Reconto oral dos textos: história e fábula.
3. Discussão sobre o conteúdo da leitura.
4. Fala espontânea para quem quiser falar (Orientação para falar um de cada vez e os outros esperarem a sua vez de falar. Combinar um sinal para indicar que alguém deseja falar).
5. Leitura natural do