Plano de ensino

Disciplina: Ciências
Professor: Jennifer Karoline de Araújo Silva
Curso / Período: 1º Ano
Turma: A
Data: 26/06/2015
Aulas nº: 5
Carga Horária Total: 240 Min.
Ementa: Métodos de estudo em embriologia animal e biologia do desenvolvimento. Nomenclatura embriológica básica. Mecanismos celulares e moleculares inerentes ao desenvolvimento embrionário. Importância do saco vitelino, âmnio, cório, alantoide e placenta no desenvolvimento de vertebrados.
Tema: Desenvolvimento Embrionário Animal e os Principais Tecidos dos Animais Vertebrados.

Área: Cognitiva
Objetivos: ao final da aula os alunos deverão ser capazes de:
Ao final da aula 1 identificar os mecanismos celulares e moleculares.
Ao final da aula 2 identificar nomenclatura embriológica.
Ao final da aula 3 conhecer a importância dos processos de desenvolvimento embrionário.
Ao final da aula 4 resolver o questionário.
Ao final da aula 5 apresentação da maquete.

Habilidades Desejadas:
Que o aluno consiga entender o conteúdo estudado, vindo a compreender a importância do desenvolvimento embrionário.

Competências Desejadas:
No final da aula, com o conhecimento adquirido, os alunos tenham capacidade, de resolverem avaliações ou atividades relacionadas ao tema. Que tenham habilidades e dinâmica para troca de conhecimentos e informações entre si.

Estratégia Metodológica : Após a 2º aula, irei dividir temas, entre os alunos para que os mesmos estejam, fazendo uma maquete, e teremos uma aula expositiva das maquetes feitas.

Recursos : Explicação do conteúdo, dando espaço para que os alunos, venham estar tirando dúvidas, fazendo perguntas, serão utilizadas folhas sulfites com questionário, para serem respondidos em sala de aula.
Roteiro:
Ao início da aula será explicado conteúdo, fazer chamada. Após a 2º aula, irei dividir os grupos para a confecção da maquete, será dada a continuidade no conteúdo, para então ser aplicada um questionário avaliativo, e no final apresentação da maquete.

Avaliação do