Sequencia didática de matemática

“Sequência Didática”

Metodologia, conteúdo e
Prática de matemática.

São Paulo
Setembro/ 2013
Sequencia didática

Tema:
Conhecer e aprender os números.

Série:
Educação Infantil (4 anos).

Objetivos:
Motivar o conhecimento dos números;
Estimular a coordenação motora fina e grossa;
Identificar os números;
Relacionar os números e a quantidade.

Conteúdo:
Sequencia numérica;
Ideia de quantidade.

Número de aulas:
Quatro aulas.

Avaliação:
As avaliações serão contínuas, sempre ao término de cada atividade.

Atividade I: Apresentação dos números de 1 a 10.
Objetivo: Conhecer e identificar os números de 1 a 10.
Metodologia: A professora coloca na sala patinhos feitos com pratos de plásticos, onde o bico de cada pato será em forma de triangulo que possa abrir e fechar expondo um número em cada bico. A professora faz a leitura, chamando um aluno para abrir e fechar o bico, mostrando o número que está sendo apresentado. Na sequência, a professora após ter lido e mostrado todos os números, espalha no chão as placas com os números e chama uma criança de cada vez para identificar o número da placa com o número do bico. Esta atividade será repetida todos os dias durante o mês que será trabalhado.

“CONTORNO DOS NÚMEROS COM GUACHE”
Atividade II: Contorno dos números com guache.
Objetivo: Desenvolver a escrita e o conhecimento dos números.
Metodologia: A professora entrega uma folha de sulfite com os números de 1 a 5 escritos, cada uma, com lápis grafite. A professora e os alunos fazem a leitura juntos passando o dedo indicador em cima de cada número. Na sequência, a professora entrega tinta guache para cada criança e finaliza explicando que cada uma deverá contornar os números com a tinta usando a pontinha do dedo indicador.

“CONTORNO DOS NÚMEROS COM GIZ DE CERA”
Atividade III: Contorno dos números com giz de cera.
Objetivo: Desenvolver a escrita, o conhecimento dos números e estimular