Sequ Ncia Did Tica

Competências • Ampliar a competência comunicativa dos estudantes. • Utilizar diferentes linguagens e diferentes tipologias textuais. • Interatuar com dados, argumentos, fatos e informações contidos em diferentes textos Habilidades: • Interpretar textos orais a partir de histórias ouvidas e gravuras. • Expressar-se oralmente com clareza e objetividade
. • Identificar aspectos sonoros da língua. • Conhecer o alfabeto e a representação escrita de cada letra identificando-as na formação das palavras. • Ler, e reconhecer, textos variados e diferentes gêneros. • Produzir textos de vários gêneros, obedecendo às estruturas e os mecanismos de articulação da língua. • Reescrever textos lidos e ouvidos identificando os diferentes tipos de letra. Conteúdos:
Conteúdos:
• Atividades reflexivas de produção textual – reescrita e autocorreção de texto. • Estrutura e articulação do texto – segmentação das palavras no texto, letra maiúscula e minúscula, pontuação, paragrafação, margem e separação de palavras
. • Produção de diversos gêneros textuais. Pontos de contato: Ciências, Geografia, Matemática e Arte Tempo de duração: 5 aulas

1 AULA Leitura da poesia Confusão no Jardim, realizada pela professora, com a visualização do texto escrito em um cartaz. Confusão no Jardim Uma estrelinha Caiu no meu jardim, Lá no meio do capim Se caiu do céu agora, Terá sido pouca cola? Quem será que mora Neste pedacinho de aurora? O sapo gordo Parou o seu coaxado E foi pulando Para ver o seu achado. O gato preto De susto ficou duro, Saiu correndo, Saltando pelo muro. Dona Barata Aprontou um sururu, Saiu gritando: - É fogo, é fogo no bambu! O grilo manco Calou o seu trilado, E foi saltando, Assim meio de lado. Uma estrelinha Caiu lá no canteiro, Piscando o tempo inteiro. Vejam como é brilhante Este corpo celeste! Se caiu do manto da noite, Despregou-se da sua veste? O caramujo Do sono despertou, Pensando alegre: - O dia já raiou! O vaga-lume Acendendo a lanterna: - Meu Deus do