Reforma educacional

Reforma educacional
Manifesto dos pioneiros da educação nova
Coerentemente com essa definição da "educação nova", os educadores propunham um programa de política educacional amplo e integrador, assim registrado no manifesto: "A seleção dos alunos nas suas aptidões naturais, a supressão de instituições criadoras de diferenças sobre base econômica, a incorporação dos estudos do magistério à universidade, a equiparação dos mestres e professores em remuneração e trabalho, a correlação e a continuidade do ensino em todos os graus e a reação contra tudo que lhe quebra a coerência interna e a unidade vital, constituem o programa de uma política educacional, fundada sobre a aplicação do princípio unificador que modifica profundamente a estrutura íntima e a organização dos elementos constitutivos do ensino e dos sistemas escolares."

Delegação de responsabilidade ao estado
Instauração de uma educação integral em equidade com o sexo buscando a gratuidade em todos os graus

Desenvolvimento de escola técnica preparando aqueles que ingressarão no mercado de trabalho

Criação de Universidade aparelhadas, desenvolvimento de instituições de educação e de assistência física e psíquica à criança na idade pré-escolar, acompanhamento com serviços médico e dentário escolares.

Educação nacional mantem-se indefinida pelo governo sendo o período conhecido “Conflito de ideias” de 1931 a 1937.
Os princípios da educação são debatidos pelos educadores católicos que defendiam a educação em separado, diferenciada para os sexos masculino e feminino, o ensino particular a responsabilidade a família quanto à educação.
Educadores influenciados pelas ideias novas defendiam a gratuidade e responsabilidade pública em educação etc.
Os católicos lança mão de formas taxativas aos escolanovistas, disserminando a ideia de principio de monopólio de ensino do estado aproximando os oponentes ao comunismo.
O comunismo era combatido pelo governo vargas.
“Uma visão mais cuidadosa sugere que a