pcn matematica

A matemática é componente importante na construção da cidadania na medida em que a sociedade se utiliza cada vez mais o conhecimento cientifico e recursos tecnológicos, dos quais o cidadão devem se apropriar.
A matemática precisa estar ao alcance de todos e a democratização do seu ensino deve ser meta prioritária do trabalho docente.
Atividade matemática escolar não é “olhar para coisas prontas e definitivas”, mas a construção e a apropriação de um conhecimento pelo o aluno, que servirá dele para compreender e transformar a realidade.
No ensino da matemática, destacam-se dois aspectos básicos: consiste em relacionar observações do mundo real com representações (esquema, tabelas e figuras); o outro em relacionar essa representação com principio e conceito matemáticos. nesse processo a comunicação tem grande importância e deve ser estimulada, levando-se o aluno “falar”e a”escrever” sobre a matemática, a trabalhar com representações gráficas, desenhos, construções a aprender como organizar e tratar dados.
A aprendizagem em Matemática esta ligada à compreensão é à apreensão do significado de um objeto ou acontecimento e velo em relação a outro objeto e acontecimento. Assim, o tratamento dos conteúdos em compartimentos fechados numa rígida sucessão linear deve dar lugar a uma abordagem em que as conexões sejam favorecidas e destacada.
Seleção organizada de conteúdos não deve ter como critério único a lógica interna da matemática.
O conhecimento matemático deve ser apresentado aos alunos como historicamente construído e em permanente evolução.
Recursos de didático como jogos, livros, vídeos calculadoras, computadores e outros materiais têm um papel importante no processo de ensino de aprendizagem.
A avaliação é parte do processo de ensino e aprendizagem