Jogando boliche

Jogando Boliche com a Matemática
Lúdico junto ao raciocínio lógico O que o aluno poderá aprender com esta aula?
 Conhecer o jogo do boliche e associar as operações matemáticas;  Realizar as operações matemáticas em jogos de grupos;  Desenvolver o raciocínio lógico através do lúdico.

Duração das atividades:
1 AULA DE 50 MINUTOS.

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno:
PARA ESTA AULA É NECESSÁRIO QUE OS
ALUNOS TENHAM CONHECIMENTO DAS
OPERAÇÕES MATEMÁTICAS BÁSICAS:
ADIÇÃO, SUBTRAÇÃO, MULTIPLICAÇÃO E
DIVISÃO.

Estratégias e recursos da aula
NESTA AULA UTILIZAREMOS O LÚDICO COMO ALTERNATIVA
NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA, EM
ESPECIAL, DAS OPERAÇÕES BÁSICAS (ADIÇÃO, SUBTRAÇÃO,
MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO) E, PARA ISSO, VAMOS ASSOCIAR
O JOGO DE BOLICHE A ESSE PROCESSO.

CONSTRUINDO
O JOGO DE
BOLICHE

Para a organização desta aula peça aos seus alunos, com antecedência, que cada uma traga 1 garrafa PET;
Use papel laminado colorido
(amarelo, vermelho, verde, etc) ou cartolina, para desenvolver o jogo com os alunos.

Ou podemos estar usando os próprios pinos do jogo de boliche.

Jogand o Demarque um local específico da quadra onde o jogo será desenvolvido (com um corredor de, aproximadamente, 5 metros de cumprimento e 2 metros de largura) e divida a turma em 4 equipes, onde:

2 equipes estarão jogando.
1 equipe estará responsável pela organização dos materiais. 1 equipe será responsável pela contagem dos pontos.

Coloquei 6 pinos para cada equipe, da seguinte forma:

2 pinos com a imagem do Leão - cada pino derrubado equivale a soma de 2 pontos para a equipe;
2 pinos com a imagem do ratinho - cada pino derrubado equivale a multiplicação de 3 pontos para equipe; 1 pinos com a imagem da rede de caça - cada pino derrubado equivale a divisão por 2 pontos ;
1 pino com a imagem da floresta - se o pino for derrubado equivale a multiplicação de 5 pontos