gestão escolar

ATIVIDADE INTEGRADORA
CURSO: PEDAGOGIA
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO E CORPOREIDADE
PERÍODO: 8º
Caro(a) aluno(a),
Esta atividade deverá ser desenvolvida individualmente sob a assistência e orientação do(a) tutor(a) e tem o objetivo de auxiliar na consolidação e aplicação dos conhecimentos progressivamente construídos. Esta atividade deverá ser corrigida pelo seu tutor.

Acreditamos no seu envolvimento e dedicação à sua realização e confiamos no seu sucesso.
Bom trabalho!

APRESENTAÇÃO:
Considerando o estudo da cultura corporal e da psicomotricidade como facilitadores do processo de ensinoaprendizagem, vamos refletir acerca do papel da ludicidade no processo educacional. Para tanto, realize leituras e pesquisas, bem como elabore 3 atividades lúdicas, que viabilizem o trabalho com o corpo.

PROCEDIMENTOS:
1. Realize a leitura das atividades lúdicas que seguem à título de exemplificação:

CONTAR HISTÓRIAS
1. Todos os participantes estão sentados em forma circular.
2. O animador convida um dos participantes para que comece contando uma história inventada na hora, dando somente a primeira frase.
3. Continuando o círculo, cada participante deve acrescentar uma frase.
4. Cabe ao animador incentivar os participantes para que a história tenha continuidade, como se fosse uma mesma pessoa que contasse a história.

O SEMÁFORO
1. O animador forma duplas, homens e mulheres, entre os participantes, que se colocam em forma circular.
2. Durante todo o tempo do jogo toca uma música. Inicia-se a dança.
3. À certa altura, o animador diz em voz bem alta: “O semáforo está vermelho”, e todos devem continuar dançando. 4. Quando o animador disser: “O semáforo está verde”, a dança deve parar e a música continua bem baixinha e o animador pede que formem duplas e lança uma pergunta sobre o assunto que previamente foi combinado estudar.
Depois de lançada a pergunta o animador espera algum tempo e volta a aumentar a música e a dança continua.
5. No momento em que o