Fusari e Ferraz

Principais diferenças Fusari e Ferraz:

Tradicional: O aluno era um deposito de conhecimento, o professor é a autoridade máxima, onde o ensino é autoritário, só professor tem razão, não existe relação professor e aluno, a metodologia é baseada na memorização, o que contribui para uma aprendizagem mecânica e repetitiva, Na arte são feitas copias de modelos externos, trabalhos manuais entre outros.

Nova ou Renovada: Visa proporcionar experiencias, professor é auxiliar, aprende experimentando, a escola adequa necessidades individuais ao meio, arte como experiencia e como pesquisa individual.

Tecnicista: A escola visava produzir indivíduos competentes para o mercado de trabalho, o professor administra os procedimentos didáticos, é técnico e responsável pela eficiência do ensino, enquanto o aluno recebe as informações, baseia-se em uma educação técnica de instrução, e na arte trabalha com desenhos geométricos utilizados em industrias, artes aplicadas, música, canto e coral entre outras.

Libertadora: É critica e questiona as relações do homem com o seu meio, baseada na pedagogia do oprimido , trabalha com temas geradores, acredita que o aluno aprende a partir do meio em que esta inserido, a relação professor e aluno é horizontal, professor e aluno dialogam em situação de igualdade, e na arte trata de aspectos contextualizados.

Libertaria: Forma um aluno libertário, autogestionário, livre expressão, professor é conselheiro e monitor,um orientador do grupo, sem impor suas ideias e convicções, nas artes a educação Artística abrange aspectos contextualistas como libertação de opressões, identidade cultural, libertação de impulsos criadores em experiência grupal e revelação de emoções e desejos.

Histórico-crítica: Adota o método dialético, garante um conhecimento cientifico e universal, o ensino é centrado no aluno, prepara o aluno para participação ativa na sociedade, formando o mesmo um cidadão crítico e participativo, conhecedor dos