Fundamentos da Pedagogia

TRABALHO FUNDAMENTOS DA PEDAGOGIA

1. O Cap. 15 do livro acima apresentado trata do “pensamento pedagógico brasileiro”. Leia a parte introdutória do texto e escreva um breve resumo

R- O pensamento pedagógico brasileiro começou a ter independência a custo do desenvolvimento das teorias da Escola Nova. No final do século XIX, o pensamento pedagógico multiplicava o pensamento religioso medieval. A Educação Jesuíta Tradicional, dominava o pensamento pedagógico brasileiro. Esse domínio havia sofrido uma retirada durante o ano de 1759 e 1772. Eles nos deixavam um ensino de caráter verbalista, falador, livresco, memorístico e repetitivo. Era uma educação que reproduzia uma sociedade perversa, dividida entre analfabetos e sabichões, os “doutores”. O movimento anarquista teve um interesse constante na educação brasileira. Para os anarquistas, a educação não era o único nem o principal agente desencadeador do processo revolucionário. Tudo isso derivava do principio da liberdade: os libertários eram contra a opressão e a coerção. Esse movimento anarquista era profundamente influenciado pelo movimento anarquista europeu através de livros, revistas e jornais. Com isso o pensamento pedagógico libertário teve como principal defensora a educadora MARIA LACERDA DE MOURA(1887-1944), combatendo principalmente o analfabetismo. Em 1930, a educação pública, passou a ter espaço nas preocupações do poder. Dois anos depois o manifesto dos pioneiros da educação nova, foi o primeiro grande resultado político e doutrinário de 10 anos de luta da Associação Brasileira de Educação a favor de um Plano Nacional de Educação. Os grandes teóricos deste período foram, sem dúvida,
Fernando de Azevedo(1894-1974),
Lourenço Filho(1897-1970),
Anísio Spinola Teixeira(1900-1971),
Roque Spencer Maciel de Barros(1927).

O pensamento pedagógico liberal teve grandes contribuições no Brasil. Ente elas a de Roque Spencer Maciel de Barros. Os católicos e os liberais representam grupos