Estratégias educacionais, públicas e privadas que podem contribuir para que a meta do desenvolvimento sustentável seja alcançada no brasil
9256 palavras
38 páginas
Consórcio Setentrional de Educação a Distância Universidade de Brasília e Universidade Estadual de Goiás Curso de Licenciatura em Biologia a DistânciaEstratégias educacionais, públicas e privadas que podem contribuir para que a meta do desenvolvimento sustentável seja alcançada no Brasil
UESLEI ALEXANDRE DOS ANJOS VIGILATO
Brasília 2011
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UESLEI ALEXANDRE DOS ANJOS VIGILATO
Estratégias educacionais, públicas e privadas que podem contribuir para que a meta do desenvolvimento sustentável seja alcançada no Brasil
Monografia apresentada, como exigência parcial para a obtenção do grau de Licenciatura em Biologia, na Universidade de Brasília, sob a orientação da Prof. Fernanda Gomes Siqueira
Brasília 2011
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UESLEI ALEXANDRE DOS ANJOS VIGILATO
Estratégias educacionais, públicas e privadas que podem contribuir para que a meta do desenvolvimento sustentável seja alcançada no Brasil
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para a obtenção do grau de Licenciado em Biologia do Consórcio Setentrional de Educação a Distância, Universidade de Brasília/Universidade Estadual de Goiás.
Aprovado em 11 de Junho de 2011.
Prof. Fernanda Gomes Siqueira Universidade de Brasília Orientadora
Prof. Gil Amaro Universidade de Brasília Avaliadores
Prof. Lívio Dantas Carneiro Universidade de Brasília Avaliador
Brasília 2011
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AGRADECIMENTOS
Aos meus pais e irmãos, pela força, amor, confiança e incentivo que me deram. Aos amigos, pelo companheirismo. Aos professores, pelo conhecimento, dedicação e compreensão. A todos que, direta ou indiretamente contribuíram, para a realização deste trabalho.
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RESUMO
VIGILATO, Ueslei Alexandre dos Anjos. Estratégias educacionais, públicas e privadas que podem contribuir para que a meta do desenvolvimento sustentável seja alcançada no Brasil 2011. 30 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciado em Biologia). Universidade de Brasília, Brasília, 2011.
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