Escola da vida

“Escola da Vida” O filme “Escola da Vida” relata uma divertida história, que traz elementos pertinentes ao ramo da educação, fazendo uma alusão aos métodos e comportamentos encontrados nas instituições educacionais. A chegada de Michael D’Ângelo, o novo professor, para substituir o professor de História Stormin Norman, eleito o professor do ano por quarenta e três temporadas, abala o sistema pedagógico da tradicional Falbrook Middie. Sua conduta desperta a veneração dos alunos que estavam acostumados com aulas meramente expositivas e tradicionais. Também obtém o respeito e a admiração dos colegas de trabalho que o consideram como modelo, exceto Matt Warner, que ministra as aulas de Biologia, utilizando um sistema de ensino em um formato dogmático e almeja receber o titulo tão cobiçado por todos, sentindo-se ameaçado passa a competir obsessivamente com o popular Michael D’Ângelo, mais conhecido como Sr. D. O Sr. D. adota uma metodologia cognitivista, na qual o aluno está inserido como sujeito crítico e consequentemente detém autonomia para aplicar o que aprendeu em sua própria vida. Sendo assim, o Sr. D. através de sua dinâmica, consegue atrair a atenção dos alunos, utilizando aquilo que eles já sabem e que estão acostumados em seu dia-a-dia, para construir novos conhecimentos. Os alunos do Sr. D. vão expandindo seus conhecimentos, uma vez que eles já possuem a idéia de que são portadores do conhecimento. O Sr. D. sempre pergunta aos alunos, quanto tempo nós temos? E logo em seguida os alunos respondem, não muito... O professor Matt, fica com ciúmes e muito preocupado com as atitudes e os métodos utilizados pelo Sr. D. e principalmente com os comentários de todos, onde diziam que os métodos eram criativos, que ele (Sr.D.) tratava os alunos como amigos, que ele mantinha um mistério o qual conduzia a todos a desvendar. Através destes acontecimentos Matt, resolver ficar vigiando e espionando o