Ensino de nove

Ensino Fundamental com duração de 9 anos Para garantir o ensino de qualidade no Ensino Fundamental de nove anos, deve-se levar em consideração estruturas básicas estruturais como: as diversidades de indivíduos que serão constituídos no Ensino, as áreas de conhecimento que serão desenvolvidas para a aquisição das habilidades e competências, a prática pedagógica no processo de ensino-aprendizagem, o comprometimento dos eixos orientadores da aprendizagem, a reflexão como principal pratica pedagógica avaliativa e as formas de organização do trabalho pedagógico. No Ensino fundamental o essencial que devemos considerar é a valorização de diferentes conceitos culturais, repeitando-os eticamente, evitando-se rotulações que possam se refletir em conceitos deturpados de etnia ou condição social, religiosidade ou cor. O espaço cultural escolar deve representar manifestação positiva, onde o aluno possa desenvolver-se, expressar-se como cidadão e politicamente e a conviver humanitariamente, indo assim de encontro á politica Social da inserção do Ser humano no mundo do conhecimento e da cidadania. A escola, reconhecidamente como espaço público de convivência igualitária a todos os alunos, combatendo a exclusão, e o local onde se desenvolve o intelecto deve garantir ao aluno ambientes que possam incitar-lhes a vontade de aprender, com diversificações de metodologias,espaços limpos , arrumados, desafiadores de sua criatividade, que ampliem sua leitura, compreendidos como espaços sociais e não simplesmente uma sala de aula ou simples dependências da Escola. Exclusão na Educação: por que acontece? R: A falta de consciência política social de alguns profissionais da Educação e a ignorância por parte da população discente, como resistência ao diferente,dificuldades em geral, problemas sociais, étnicos, religiosos,econômicos, diferenças entre faixas etárias. Para isso, a escola carece assumir posturas que façam