ensino fundamental de nove anos

ATPS
Etapa 1
Passo 1 (grupo) ler PLT 17 à 34 e ler todos os outros indicados.

Passo 2 (grupo) definir concepções de criança educação infantil e ensino fundamental.

A concepção básica de uma criança se reflete no que ela vê,aprende e vivência no dia á dia com a família e a sociedade,elas são curiosas,criativas e cheias de imaginação e espontaneidade,pois elas vivem num mundo de faz de conta que é imaginário,mas muito criativo.
A educação infantil sendo a primeira etapa da educação básica tem a mais ampla e eficaz finalidade de progredir o desenvolvimento integral e cultural na formação da criança até aos seus 5 anos de idade,pois esse estudo trabalha primordialmente nos aspectos físicos,psicológicos,intelectual e social da mesma,além de uma forte integração da criança não só com a família,mas também com a comunidade num todo.
O ensino fundamental foi elaborado com o intuito de compreender e desenvolver a estrutura da educação complementar do aluno num todo. Essa etapa da educação básica deve desenvolver a capacidade de aprendizagem do aluno,por meio do domínio da leitura,escrita e do cálculo. Após a conclusão do ciclo o aluno deve ser também capaz de compreender o ambiente natural e social,além do sistema político,a tecnologia,as artes e os valores básicos da sociedade e da família. A lei garante à todas as crianças um tempo mais longo de convívio escolar e mais oportunidade de aprender a ampliação do ensino fundamental que começou a ser discutida no Brasil em2004,mas o programa só teve inicio em algumas regiões só em 2005.
Passo 3 (grupo) Produzir um Texto dissertativo argumentativo,entre 01 e 02 páginas,que envolva as três definições acima pesquisadas.

As autoridades principais tendo em conta que a necessidade de proporcionar à criança uma proteção mais ampla e especial foi