Direitos Linguisticos

TRABALHO DE LIBRAS TURNO NOITE UCAM JACAREPAGUÁ

DIREITOS LINGUISTICOS
ABORDAGEM

PROFESSOR: ISAAC GOMES
ALUNA: BARBARA CORDEIRO

1 . TODA PESSOA TEM O DIREITO DE OUVIR, FALAR, LER E ESCREVER EM QUALQUER LINGUA.

O discurso atual é o de uma sociedade igualitária, não excludente, uma “cidade para todos”, onde todos os cidadãos sintam-se respeitados e até aqueles portadores de necessidades especiais possam transitar e usufruir plenamente de todos os espaços e eventos culturais, políticos e educacionais de sua cidade. Mas para que todas as pessoas, principalmente as portadoras de necessidades especiais, se sintam realmente cidadãos, a sociedade tem de se equipar e se adaptar para estas pessoas porque não basta apenas colocá-las “artificialmente” juntas às “normais”, é preciso dar condições para que elas realmente estejam partilhando atividades e estejam realmente interagindo no espaço-evento.
Como um surdo poderá ouvir e falar se não tiver tido nos primeiros anos de vida estímulos adequados, através de aprendizado especializado e próteses adequadas? Como a constituição garantirá estes direitos à criança de família de baixa renda?
Como garantir o direito de ler e escrever se os resultados na educação de surdos tanto no ensino regular como no especial têm se mostrado insatisfatórios e a maioria dos surdos que termina o segundo grau não consegue ler e escrever razoavelmente?
Não está na hora de se repensar uma nova proposta de educação para crianças surdas, já que elas não estão aprendendo nem a língua portuguesa nem a língua de sinais brasileira?

2 . TODA PESSOA TEM O DIREITO DE SE EXPRESSAR EM QUALQUER LINGUA.

Em um passado não muito distante, as escolas proibiam a utilização de línguas de sinais nos intervalos das aulas ou recreio e os pais ouvintes também as proibiam em casa. Mas por serem essas línguas a forma de expressão