DIDÁTICA

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO

DIDÁTICA

RAFAELLE PEREIRA SILVA

PLANEJAMENTO

O planejamento envolve o ato que o docente tem com os seus alunos em sí, a interação das partes professor – aluno e o plano de ensino um documento elabora pelo professor, porém o planejar algumas vezes não vem sendo cumprido, quando se tem o planejamento muitas vezes é de forma burocrática e mecânica como expõe Fusari no texto: O Planejamento do Trabalho Pedagógico: Algumas Indagações e Tentativas de Respostas. O professor às vezes o faz somente por ser uma obrigação burocrática, tendo alguns que apenas o repetem ano a ano, pois precisam entregar à escola onde lecionam, sendo normalmente dividido em objetivos gerais, objetivos específicos, conteúdos, estratégias e avaliação. Alguns professores segundo o mesmo texto dizem que dá para trabalhar sem planejamento, não conseguem ver como parte do ato de lecionar, o planejamento norteia o trabalho do professo em sala de aula.

Em seu texto deixa algumas vezes transparecer que a sala de aula está isolada do contexto da sociedade, das relações da escola, relações culturais, local onde ela está situada, quando precisa-se entender, ou pelo menos saber o que se passa ao seu redor, pois estas questões muitas vezes influenciam a dinâmica em sala de aula, e assim o trabalho do professor, entender a individualidade de cada aluno, pois a forma como um aprende não necessariamente será a do outro, para que a mediação do “conteúdo” seja feita de forma proveitosa e o seu aluno a partir do todo, tanto o que ocorre em sala de aula como no entorno como um todo possam lhe servir para construir uma identidade intelectual, o trabalho que é realizado na sala de aula não resolve o problema da escola, mas com certeza influência a vivência nela, e a partir daí algumas práticas.

O planejamento é de grande importância, pois ele é um dos instrumento do professor para trabalhar em sala de aula, para assim também não recorrer apenas ao livro