Didática

DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO

DIDÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO

SÃO BERNARDO DO CAMPO
2013

DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO

SÃO BERNARDO DO CAMPO
2013

“O caminho mais nobre para alcançar a liberdade é a educação, pois ela libera o homem da pior das prisões, a ignorância.”

Eugenio Mussak
SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 5
2 JUSTIFICATIVA 6
3 OBJETIVO 7
3.1 OBJETIVO GERAL 7
3.2 OBJETIVO ESPECÍFICO 7
4 DIDÁTICA 8
4.1 HISTÓRICO DA DIDÁTICA 10
4.2 EDUCADORES NA HISTÓRIA 13
4.3 ESCOLA NOVA 14
4.4 PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM 15
5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 17
6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 18

1. INTRODUÇÃO
Uma das maiores inquietações de quem se aventura a enveredar pelos caminhos da docência está relacionada com a forma como se vai arquitetar, planejar e executar procedimentos para a apresentação dos conteúdos curriculares. Mesmo profissionais da educação que já tenham em seu currículo uma bagagem considerável sobre o que fazer, ainda titubeiam quando se trata de definir e tipificar o que seja Didática, Metodologia, Métodos ou Técnicas de Ensino. A Didática é uma disciplina do campo da Pedagogia que tem como objeto central de estudos, e de práticas, as relações entre as formas de ensino e aprendizagem e os desafios da docência na sociedade.
Em uma ótica menos aprofundada, esses termos se confundem, e isso pode ser facilmente verificado com um simples questionamento sobre seus aspectos conceituais, como inúmeras vezes se processou durante o curso de Metodologia do Ensino Superior.
No entanto, é importante promover um