Didatica

“Pesquiso para conhecer o que ainda não conheço e comunicar ou anunciar a novidade”

Paulo Freire
Escola: Colégio Julio Proença
Professsor:
Disciplina: Matemática
Tema: Sistema de Numeração decimal
Série: 2 . ano Período: Tarde

CONTEXTUALIZAÇÃO: E importante trabalharmos esse tema porque percebemos que as crianças desta serie apresentam dificuldades em assimilar e diferenciar unidades, dezenas e centenas.
CONSIGNA: Perceber que a no sistema de numeração decimal, dez unidades podem ser substituída por uma dezena;
Associar a idéia de dezena a todo agrupamento com dez elementos;
Compreender as trocas no sistema de numeração decimal;
Representar números utilizando material dourado.
PROCEDIMENTOS:
Confeccionar um quadro de ordens para que fique exposto na sala de aula;
Utilizar material dourado;
Criar situações-problemas a partir do cotidiano; das crianças;
Representar o material dourado e folha quadriculada ampliada;
Realizar as atividades com fichas lápis, palitos, massinha, etc
Jogar dominó;
Manipular o material dourado completo.

AVALIAÇÃO
Breve aavaliação oral e escrita; aluno com a utilização de registros variados;
Acompanhamento de pesquisas orientadas
Experimentação
JUSTIFICATIVA

ESTRUTURA DO TRABALHO PEDAGÓGICO: ORGANIZAÇÃO DE SALA DE AULA; A AULA.

Turma: 4º. Ano / 3º. Serie – Ensino fundamental
Disciplina: Geografia

Conteúdo: Regiões brasileiras
Justificativa: É importante trabalharmos as regiões brasileiras para que a criança perceba como é dividido o seu pais de origem, para que ela conheça os estados com suas respectivas capitais, isso irá ajudar a criança se localizar, ir de um lugar para o outro, e principalmente conhecer as diferenças entre as culturas brasileiras para assim respeita-las.

Caracterização da turma: O 4º. ano do “ Colégio Julio Proença” é formado por 16 alunos, sendo dez meninos e 6