Didática

Páginas: 8 (1773 palavras) Publicado: 28 de fevereiro de 2014
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA






DIDÁTICA





Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, Professora Maria Clotilde Bastos e sob orientação da tutora à distância Marinês Soratto.





TAUBATÉ
2013





PÚBLICO ALVO
Crianças de 05 anos de idade –Etapa 2 da Educação Infantil

PERFIL DA TURMA PARA QUAL A AULA SERÁ PREPARADA
Na Rede Municipal de Educação de Caçapava, a denominação para a turma desta faixa etária é Infantil III, sendo 26 o número máximo de alunos em sala de aula. As salas de aula são equipadas com mesas infantis quadradas com quatro cadeiras e a sala é dividida em cantos: Canto da Linguagem Oral e Escrita, Canto daMatemática, Canto de Artes, Canto de Natureza e Sociedade e Canto Simbólico, o qual tem uma rotatividade (supermercado, pet shop, quarto do bebê, salão de cabeleireiro). A EMEI “Profª Maria Eugênia da Silva Ayello Faria” possui sala de vídeo à disposição dos alunos, acervo de livros infantis, conta também com Rádio com CD player com MP3 em cada sala.

TEMPO DE DURAÇÃO: 1 bimestre

TEMA DA AULA:Preservar também é coisa de criança – cuidando do meio ambiente

JUSTIFICATIVA
Observamos no decorrer da história a relação entre ser humano e o meio natural que o cerca, é visível que o homem fez da natureza sua habitação e subsistência, no entanto, com o passar dos séculos esta relação pacífica foi rompida com o nascimento das novas formas de organização social, a busca incessante pela dominaçãoeconômica e pela produção em larga escala, juntamente com o grande crescimento populacional, produziu uma enorme devastação dos recursos naturais.
Os recursos naturais utilizados pelas indústrias em sua maioria não são renováveis, é muito provável que a crise ambiental que o planeta experimenta não possa ser freada caso as pessoas e os países não se conscientizem a tempo. Ao mesmo tempo em que osavanços econômicos trazem o desenvolvimento e o bem-estar dos povos, corrompe as reservas naturais.
Deste modo, torna-se notório a necessidade de abordarmos as questões sobre a educação ambiental, pois não podemos fechar os olhos para uma natureza que diariamente revela-se cada vez mais prejudicada pelas ações inconsequentes de nos seres humanos.
Como educadores, devemos contribuir para formação deuma geração consciente em relação ao seu papel como cidadão voltado para o valor da ética, da sociedade, da economia e ambiental, além de pensar numa escola que promova esse aprendizado, a fim de se ensinar a importância de atitudes de preservação, para que as gerações futuras não sofram com a destruição ambiental.
Assim por perceber a necessidade de um trabalho que aborde discussões depreservação ao meio ambiente, este projeto busca não só a conscientização da importância da preservação do planeta, mas da ação de cada um através do não-desperdício, do reaproveitamento de matéria prima e da reciclagem do lixo.

OBJETIVO GERAL
Observar e explorar o meio ambiente com curiosidade, percebendo-se como ser integrante dependente, transformador e, acima de tudo, que tem atitudes de conservação.OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Ter consciência da importância do meio ambiente e como o homem está inserido neste meio;
Perceber que o homem transforma o meio em que vive e o que suas interferências negativas têm causado ao planeta;
Reconhecer atitudes inadequadas para com o meio ambiente;
Desenvolver o interesse por valores e ideias de preservação da natureza e senso de responsabilidade para comas gerações futuras;
Conscientizar sobre a necessidade da separação do lixo;
Diferenciar os tipos de lixos;
Compreender o período de decomposição de cada elemento;
Estimular a prática de novos hábitos;
Incorporar a rotina de coleta seletiva;
Estimular a reciclagem;

OBJETIVOS ESPECÍFICOS POR EIXOS TEMÁTICOS
Linguagem Oral e escrita
Ampliar o vocabulário oral incorporando novas...
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