Características do Ensino Jesuítico no Brasil

Universidade Federal de São João Del Rei
Polo Diadema

Características do Ensino
Jesuítico no
Brasil Colônia

INTRODUÇÃO

No longo período em que os jesuítas por aqui estiveram, no Brasil, exerceram um destacado papel tanto na educação como na catequese dos índios e dos colonos e na organização burocrática da nascente sociedade brasileira. Tomé de Sousa e Manuel da
Nóbrega

Com Tomé de Sousa, vieram, os primeiros jesuítas, chefi ados por Manuel da
Nóbrega, com a missão de converter os indígenas à fé católica pela catequese e pela instrução. Em 1550, os missionários colocaram em funcionamento, na Bahia e em
São Vicente duas escolas de ler e escrever, com meninos

Duarte da Costa e Padre Anchieta

Em 1553, acompanhando segundo Governador
Geral, Duarte da Costa, um novo grupo de jesuítas chegou ao Brasil. Neste grupo chega José de
Anchieta. Sob o comando do padre Manuel da Nóbrega, os jesuítas e suas obras espalharamse pelo país em regiões como São
Paulo, Rio de Janeiro, Pernambuco e Bahia.

Em 1570, já possuíam oito estabelecimentos de ensino, sendo 5 e s c o l a s d e n í v e l e l e m e n t a r e t rê s c o l é g i o s d e n í v e l m é d i o. A s e s c o l a s e colégios jesuítas, subsidiados pelo
Estado português, se obrigava a f o rm a r g r a t u i t a m e n t e s a c e rd o t e s para a catequese, instruir e educar os indígenas, os mamelucos e os fi l h o s d o s c o l o n o s b r a n c o s . O e s t u d o é encarado como fundamental, um e s p a ç o p a r a a g u e rr a d e i d e i a s c o n t r a o p ro t e s t a n t i s m o e n a p re s e r v a ç ã o d o s v a l o re s m o r a i s e n a d i f u s ã o d a c u l t u r a c r i s t ã e u ro p e i a .

Inicia-se assim, um processo de criação de escolas elementares, secundárias, seminários e missões que se espalham pelo Brasil até o ano de 1759, quando os jesuítas são expulsos do país pelo Marquês de Pombal. Nesse