BRINQUEDOTECA

Páginas: 11 (2525 palavras) Publicado: 15 de maio de 2014



SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
pedagogia

marisangela da silva torre












Brinquedoteca

















Barra-BA
2013


marisangela da silva torre









brinquedotecaTrabalho apresentado ao Curso (PEDAGOGIA) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina ;organização do trabalho pedagógico na educação infantil;Reflexão e pesquisa;Alfabetização e letramento;ludicidade e educação;seminário IV


PROF ;Edilaine vagula;Laura Célia Cabral cava;Raquel Franco;Rosely montagniniBarra-BA
2013






Sumário




1.Introdução­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_____________________________________
2.Desenvolvimento________________________________
3.Conclusão______________________________________
4.Referencias bibliograficas__________________________
5. AnexoIntrodução
. A Brinquedoteca é um espaço que visa estimular crianças e jovens a brincarem livremente, pondo em prática sua própria criatividade e aprendendo a valorizar as atividades lúdicas.O trabalho foi iniciado através da identificação da importância do brincar durante o processo de desenvolvimento da criança, bem como se buscou conceituar jogo, brinquedo e brincadeira, enquantoelementos distintos do que se define usualmente (senso comum). Posteriormente, foi realizado um amplo levantamento bibliográfico sobre pesquisas desenvolvidas em brinquedotecas da realidade brasileira, apontando para a estrutura existente nas mesmas, bem como quanto aos seus objetivos, atividades Para a compreensão do brincar enquanto atividade que contribui para o desenvolvimento infantil, discutiu-se,inicialmente, a construção do conceito de infância, bem como a sua contextualização. Posteriormente refletiu-se sobre a escola enquanto espaço para o jogar e o brincar, passando pela relação entre os jogos, as brincadeiras e o desenvolvimento infantil desenvolvidas e atribuição dos profissionais que atuam nesse espaço.com base neste trabalho foi feita uma entrevista com uma garotinha sobre o queela acha de brinquedoteca.  No contexto da ludicidade, pode-se dizer que a Brinquedoteca além de oferecer atividades lúdicas, também influência definitivamente na formação e desenvolvimento do educando, sendo um local que representa não só um “depósito ou cantinho” de brinquedos, mas sim, espaço para estimulação e desenvolvimento e tem como objetivo confirmar a importância desse espaço lúdico, ondeas crianças tenham o direito e oportunidade de brincarem e a partir do brincar e do brinquedo,exercitar sua potencialidades, adquirir conhecimento, desenvolver a sociabilidade, gerando desta forma com a brincadeira, o desenvolvimento intelectual, social e emocional. Utilizamos para uma melhor compreensão sobre este tema.A Brinquedoteca não existe para distrair as crianças, ela reporta-se àformação do ser humano integral e aos vários períodos da vida que ele atravessa. Alguns dos seus objetivos são - estimular o desenvolvimento de uma vida interior rica e a capacidade de concentrar a atenção, estimular a operatividade, favorecer o equilíbrio emocional, desenvolver a inteligência, a criatividade e a sociabilidade, valorizar os sentimentos afetivos e cultivar a sensibilidade. A brincadeira éuma atividade voluntária e consciente, é uma forma de atividade social infantil onde a característica é a imaginação os e diversos significados da vida, favorece uma ocasião educativa única para a criança. Sendo assim, é através da brincadeira que a criança representa o discurso externo e o interioriza construindo o seu próprio pensamento, desenvolvendo assim suas potencialidades.Neste sentido...
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