brinquedoteca

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia petrônia carla santos de oliveira

brinquedoteca
Sonho, Imaginação , O Brincar Levado A Sério

Vitória da Conquista
2013

petrônia carla santos de oliveira

brinquedoteca sonho, imaginação, o brincar levado a sério

Trabalho apresentado ao Curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: Reflexão e Pesquisa, Ludicidade e Educação, Alfabetização e Letramento e Seminário IV. Professoras: Edilaine Vagula; Laura Célia Cabral Cava;Raquel Franco;Rosely Montagnini;

Vitória da conquista
2013

INTRODUÇÃO

A influência do mundo tecnológico está tão presente na sociedade que às vezes as pessoas não percebem que além dos benefícios existem também os grandes malefícios principalmente, no mundo infantil. Hoje vemos crianças que desde o primeiro ano de vida recebem incentivos para brincarem com brinquedos e jogos eletrônicos, crianças que possui a semana agendada com compromissos como aula de balé, natação, aula de outros idiomas, entre outras atividades e famílias que não dão importância para o ato de brincar. O que temos na sociedade atual é uma desvalorização do brincar livre como o momento em que as crianças estão aprendendo e se desenvolvendo.
O presente trabalho iá relatar quando, onde e por que surgiu a brinquedoteca e também uma entrevista feita com uma criança de 7 anos sobre a brinquedoteca, demonstrando o quanto é sério o brincar na infância e principalmente a formação do profissional que surge para trabalhar na mesma “o Brinquedista”.

DESENVOLVIMENTO

A brinquedoteca surgiu com a ideia de empréstimo de brinquedos, onde seria possível a exploração desses materiais pelas crianças que não os tinham. Isso se deu por conta de uma