As crianças indígenas sob o olhar das politicas publicas educacionais

3706 palavras 15 páginas

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP
CURSO DE PEDAGOGIA

LAUDICÉIA ALMEIDA FREITAS

AS CRIANÇAS INDÍGENAS SOB O OLHAR DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS: A CONQUISTA DA CIDADANIA COM
A PRESERVAÇÃO DAS TRADIÇÕES CULTURAIS

MANAUS-AM
2013
LAUDICÉIA ALMEIDA FREITAS

AS CRIANÇAS INDÍGENAS SOB O OLHAR DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS: A CONQUISTA DA CIDADANIA COM
A PRESERVAÇÃO DAS TRADIÇÕES CULTURAIS

Projeto de Pesquisa apresentado para obtenção de parcial nota na disciplina Estrutura e Funcionamento da Educação Básica.

MANAUS-AM
2013

SUMÁRIO

1 TEMA ..................................................................................................................3
2 DELIMITAÇÃO DO TEMA .....................................................................................3
3 PROBLEMA.........................................................................................................3
4 HIPÓTESE............................................................................................................3
5 OBJETIVOS .........................................................................................................3
5.1 Geral .................................................................................................................3
5.2 Específicos .......................................................................................................4
6 JUSTIFICATIVA ...................................................................................................4
7 REFERENCIAL TEÓRICO....................................................................................5
8 METODOLOGIA

Relacionados

educação
2967 palavras | 12 páginas

Educação infantil Indígena: a oferta e implementação no Estado de Mato Grosso do Sul Resumo: Essa pesquisa tem como objetivo descrever a realidade das escolas indígenas em Mato Grosso do Sul, especificadamente as que ofertam Educação Infantil, a fim de conhecer como ocorre essa modalidade de ensino e suas singularidades considerando seus aspectos culturais e estruturais. A partir de revisão bibliográfica e pesquisa de campo, tendo como instrumentos relatos, observação e entrevistas pretendem….

exibir mais
Atps de oedbt
2473 palavras | 10 páginas

ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação do professor-tutor a distância FERNANDA TAMBORIM MONTEZ BORGES. OSASCO 18/04/2013 1 - ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL: FEDERAL, ESTADUAL E MUNICIPAL. Brasil, país em desenvolvimento que diz tratar….

exibir mais
DIVERSIDADE E CURRICULOS
4750 palavras | 19 páginas

superior incluindo a EJA, a Educação Profissional e a Educação Especial. (...) Para avançarmos nessas questões, uma tarefa faz-se necessária: é preciso ter clareza sobre a concepção de educação que nos orienta. Há uma relação estreita entre o olhar e o trato pedagógico da diversidade e a concepção de educação que informa as práticas educativas. (...) Seria muito mais simples dizer que o substantivo diversidade significa variedade, diferença e multiplicidade. Mas essas três qualidades….

exibir mais
Texto jus navegandi
2682 palavras | 11 páginas

Resumo: O objetivo deste trabalho consiste em analisar a importância da atuação do Ministério Público para a efetivação do direito fundamental à inclusão escolar das crianças e adolescentes com necessidades educacionais especiais. No primeiro tópico do trabalho foi estudada a evolução do conceito de escola inclusiva, a forma como esse tema é tratado pela constituição e pela legislação brasileira. No segundo tópico estuda-se a amplitude do conceito de inclusão escolar, diferenciando-a da simples integração….

exibir mais
Educação para a Sustentabilidade
4934 palavras | 20 páginas

escola deve educar e preparar as crianças para uma vida mais feliz e responsável. A pesquisa tem por meta, a partir da educação de crianças indígenas formar jovens e adultos conscientes da importância de sua atuação no mundo e na comunidade e meio em que vivem transformações que possibilitem exercer seus direitos e deveres quanto ao meio em que são inseridos, preocupados consigo, com os outros e com as questões do planeta. A pesquisa realizada nas escolas indígenas da Aldeia Bororó da cidade de Dourados-MS….

exibir mais
direito
58618 palavras | 235 páginas

Coordenação: Timothy Ireland Tradução: Carlos Humberto Spezia, Julia Ramazzina, Patrícia Ozório, Thaís Versiani Venancio Pires e Timothy Denis Ireland Diagramação: Edson Fogaça e Paulo Selveira Capa: Edson Fogaça Educação e aprendizagem para todos: olhares dos cinco continentes. – Brasília : UNESCO, Ministério da Educação, 2009. 112 p. BR/2009/PI/H/6 1. Educação de Adultos 2. Educação Universal I. I. Brasil. Ministério da Educação II. UNESCO Representação no Brasil Organização das Nações….

exibir mais
educação dos indios
10945 palavras | 44 páginas

com as sociedades não indígenas. Mesmo conhecedores das leis que possibilitam a escola diferenciada na aldeia, os Guarani agem com cuidado e buscam um modo próprio para o fazer escolar, evidenciando as marcas de sua cosmologia. Assim como a palavra Nhembo’e refere escola e as práticas decorrentes dela, Nhembo’e, na língua Guarani, significa pronunciar as palavras sagradas da tradição e deixar-se instruir por elas. Descritores – Educação indígena; educação escolar indígena; escolas Guarani. ABSTRACT….

exibir mais
NOVOS E POSSÍVEIS OLHARES DAS IDENTIDADES PLURAIS
3598 palavras | 15 páginas

Souza Soares, 4009 Rio Comprido – Colonia Paraiso, São José dos Campos –SP. Cep: 12236-660 Curso: Pedagogia – Licenciatura Disciplinas: Estrutura e Organização da Educação Brasileira Roseléia Aparecida Reis NOVOS E POSSÍVEIS OLHARES DAS IDENTIDADES PLURAIS Tutoras: Prof. Maria Clotilde Bastos São José dos Campos, 25 de abril de 2014 Ao estudarmos todas as disciplinas norteadoras: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade….

exibir mais
Trabalho de Contexto em Educação Matemática
4832 palavras | 20 páginas

CONTEXTO EDUCACIONAIS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA RELATÓRIO FINAL Relatório de Campo: A diversidade de Contexto, necessidades e praticas educacionais e suas implicações para a docência em matemática Professor: Marcos R. Neves ILHÉUS - BAHIA Novembro - 2013 1. Introdução O presente relatório de campo realizados durante as aulas de Educação Matemática onde procuramos investigar e estudar sobre a diversidade de Contexto, necessidades e praticas educacionais e suas….

exibir mais
Diversidade cultural
5004 palavras | 21 páginas

uma tarefa faz-se necessária: é preciso ter • diversidade biológica e currículo; clareza sobre a concepção de educação que nos orienta. Há uma relação estreita • diversidade cultural e currículo; entre o olhar e o trato pedagógico da diversidade e a concepção de educação que • a luta política pelo direito à diversidade; • diversidade e conhecimento; informa as práticas educativas. (...) • diversidade e ética; Seria muito mais simples dizer que o substantivo diversidade significa • diversidade e….

exibir mais

Outros Trabalhos Populares