Artigo Filosofia Da Educa O

FACULDADE INTEGRADA DE GOIÁS
Mestrado em Educação Profissional

NINA LIAH

PLATÃO, PAULO FREIRE, FILOSOFIA E UM POUCO DE EDUCAÇÃO
CONTEMPORÂNEA

GOIÂNIA
2014

NINA LIAH

PLATÃO, PAULO FREIRE, FILOSOFIA E UM POUCO DE EDUCAÇÃO
CONTEMPORÂNEA

Artigo elaborado para a disciplina de Filosofia da Educação.
Orientador: Eurípedes Pereira de Brito

GOIÂNIA
2014

Platão, Paulo Freire, Filosofia e um pouco de Educação
Contemporânea
A filosofia, muito além dos muitos conceitos que lhe foram dedicados ao longo da História é a Grande Arte, a Grande Ciência. É uma atitude diante da vida, uma atitude que requer uma ciência: se alguém se faz perguntas, acaba sentindo a necessidade de respondê-las e é uma atitude que implica uma arte, porque não se pode responder a essas perguntas de qualquer forma. Filosofia é a consciência critica do mundo que nos cerca. Pode ser conhecimento, arte, religião, enfim, pode ser muitas coisas. É algo geral o bastante para se tornar um sonho, uma utopia Não somos filósofos e mesmo se nos intitularmos assim seria muita ousadia comparados a Sócrates, Platão e tantos outros.
Platão dizia que não amamos aquilo que temos, mas o que nos falta. É justamente o amor que nos leva em direção àquilo que nos falta, àquilo que nos completa e que nos aperfeiçoa. Perceber que há sabedoria e que não a possuímos é magnífico, porque nos move. Quando começamos a ver o
Universo com outros olhos, muitas portas se abrem portas interiores e também exteriores, e há uma grande possibilidade de entendermos as outras pessoas à medida que vamos entendendo a nós mesmos. Ao mesmo tempo em que
Platão nos presenteia com ensinamentos válidos para todas as épocas através do Mito da Caverna, também nos instiga a não aceitarmos viver da forma que estamos condicionados, como se fosse a escuridão da Caverna, e nos esforcemos para alcançar uma condição digna do ser humano, a liberdade e a sabedoria representadas pela Luz. Assim, torna-se útil para nós interpretar os símbolos desse Mito e