Filosofia da educação

Introdução

Neste texto tentaremos definir o que é filosofia, quais seus aspectos e sua influência na educação.
Também vamos conhecer as dificuldades em se definir filosofia e como torná-la parte do currículo escolar, já que seus resultados não são substanciais consensuais, mas nem por isso menos importantes na formação dos educandos.

A filosofia é o estudo da existência, conhecimento e dos valores morais. Porém ela se difere da religião e da mitologia por se tratar desse assunto de maneira racional, mas também difere-se de pesquisas cientificas, por não haver resultados amplamente consensuais .Podemos verificar o quanto amplo é a filosofia, e quanto difícil é de entender até como ela própria funciona.

O ensino da filosofia não deve ser julgado pelo fato dela estar em caráter aberto. Isso não faz com que sua importância cognitiva, social e sua seriedade sejam postos a prova.
Muitas das vezes camuflamos o ensino de filosofia em outras disciplinas como história da filosofia por exemplo, para “evitar o escândalo de a filosofia não ser como as outras áreas disciplinares, pois não temos resultados substanciais amplamente consensuais para apresentar para os estudantes...(Desiderio Murcho)”.

Porém não é menos importante para que os estudantes tem acesso as estas informações.
Muitas das vezes a filosofia e vista com cientismo que é a garantia de se produzir resultados substanciais, numa dada ciência. Coisa que com a filosofia por muitas vezes não é possível.

Em se tratando de levar esta disciplina como estudo para a escola, podemos sentir esta dificuldade pois estamos acostumados a trabalhar com matérias onde à estes “tais” resultados são consideráveis, por isso o ensino de filosofia causa descomodidade, como por exemplo: O que exatamente ensinar, como lidar com as diversas teorias e que tipos de conteúdos são mais importantes serem ensinados.

Filosofia não é empírica, ou seja não é um movimento