filosofia da Educação

"O ofício de filosofar é inventar conceitos."
Gilles Deleuze

A Filosofia durante muito tempo foi entendida como contemplação, porém a contemplação não é criativa e não tem nada haver com a criação de conceitos. Os filósofos foram acusados de apenas reproduzirem conceitos de estarem apenas preocupados em interpretar ou contestar o que outros filósofos haviam dito anteriormente.

A Filosofia hoje foge do estigma de ser uma disciplina que trata de questões desnecessárias e que não são importantes, com sua inserção no currículo do Ensino Médio surge uma tendência atual que traz a tona o debate sobre como lidar com a filosofia da educação de forma prática, utilizando exemplos, situações e pensamentos do cotidiano para aproximar ainda mais alunos e professores.

Para começarmos a compreender a ligação entre filosofia e educação é necessário adquirir uma definição prévia e básica sobre a filosofia da educação. A educação é uma prática humana direcionada por uma determinada concepção teórica. A prática pedagógica está articulada com uma pedagogia, que nada mais é que uma concepção filosófica da educação. Tal concepção ordena os elementos que direcionam a prática educacional.

Estudar filosofia não é estudar a história da filosofia, estudar filosofia é tratar de temas práticos não- contemplativos que irão ajudar a alunos e professore a entenderem as questões da humanidade.

A filosofia em si possui várias vertentes e uma das mais importantes na atualidade é a Filosofia da Educação que pode ser definida como o ramo do pensamento que se dedica à reflexão sobre os processos educativos, à análise do(s) sistema(s) educativo(s), sistematização de métodos didáticos, entre diversas outras temáticas relacionadas com a pedagogia. O seu escopo principal é a compreensão das relações entre o fenômeno educativo e o funcionamento da sociedade.

"...além da qualificação técnico-científica e da nova consciência social, é ainda exigência da preparação dos professores uma