é Possível Ensinar A Escrever

(Unicamp), apoiado pela Rede Nacional de Formação Continuada de Professores Preciso “ensinar” o letramento? Não basta ensinar a ler e a escrever? (SEB / MEC). As áreas e os títulos da coleção: Linguagem e educação infantil A criança na linguagem ■ Linguagem nas séries iniciais Meus alunos não gostam de ler... Preciso “ensinar” o letramento? ■ ■ Língua portuguesa Aprender a escrever (re)escrevendo Multilingüismo O trabalho do cérebro e da linguagem ■ ■ …

próximo e ao futuro do nosso país. O termo letramento surgiu para designar a parte da alfabetização esquecida pelos educadores, ou seja, a parte social e política. Para o educador Paulo Freire, a alfabetização seria muito mais que apenas ensinar a ler e escrever. O termo abrangeria a leitura do mundo e a compreensão de tudo que nos cerca. O aluno deve ser capaz de, através da alfabetização, discernir o mundo ao seu redor e se tornar um agente transformador de sua situação social e…

tem novas formas de ser alfabetizado. A gramática passou a ser um instrumento de consulta, sozinha com seus métodos, não produz um aluno que fala e escreve a norma padrão. Na prática linguística, ensina o professor a como o aluno aprende a falar e escrever através do contato com o texto, diálogo, leitura e escrita. Estudar sobre a “Língua Portuguesa: Aquisição da Linguagem e Concepções de Ensino” é proporcionar novas possibilidades de atuação a fim de melhorar a formação de novos…

interpretação da mensagem escrita a partir da informação proporcionada pelo texto e pelos conhecimentos do leitor e, ao mesmo tempo, iniciar outra série de raciocínio para controlar o progresso dessa interpretação de tal forma que se possam detectar as possíveis incompreensões produzidas durante a leitura. (COLOMER e CAMPS,2002:p.31-32). Ratificando o comentário acima, compreendemos que ler é mais complexo do que decodificar. Saber ler implica em compreensão e percepção…

Sabe-se que os índices brasileiros nas series iniciais – inaceitáveis mesmo em países muito mais pobre – estão diretamente ligados à dificuldade que a escola tem de ensinar a ler e a escrever. Essa dificuldade expressa-se com clareza nos dois gargalos em que se concentra a maior parte da repetência: no fim da primeira serie (ou mesmo duas primeiras) e na quinta serie. No primeiro, por dificuldade em alfabetizar, no segundo, por não conseguir garantir o uso eficaz da linguagem.…

que considero devaneios do mercado... De uma observação do cotidiano, uma história interessante. Nem sempre há o domínio da língua, mas isso se aprende. Difícil é ensinar alguém a ser escritor. Sempre me lembro de Rainer Maria Rilke em "Cartas a um jovem poeta" quando penso no que significa ser escritor. Seria possível viver sem escrever? Por isso acho que a inspiração talvez seja um breve momento. *Texto originalmente publicado na edição número 8 (setembro) do Jornal Sobrecapa…

contato com a escola, ou a ela retornavam, foram levados alguns desses “livros de areia” em forma de textos, imagens ou poesias, para que, a partir das múltiplas leituras possíveis, eles pudessem abrir seus horizontes, ampliando também os horizontes de suas vidas. E dessa forma, encontrando caminhos para aprender a ler e a escrever. Naquele momento, aquelas não eram mais as obras dos pintores, nem das pessoas a quem foram destinadas, mas sim, de cada um deles. 2 Periódico de…

exposição dos alunos à escrita na sala de aula não é suficiente para que se alfabetizem. A aprendizagem da escrita esta relacionada à reflexão que os alunos podem fazer sobre ela – suas características seu modo de funcionamento. Para que aprendem a ler e escrever, portanto, é preciso planejar situações didáticas especificas destinadas a essa finalidade não basta inundá-los de letras escritas. Se temos objetivo facilitar o inicio de expressão subjetiva, devemos nos perguntar quais são as…

que falar e escrever de maneira diferente não é um erro, que não se aprende uma língua estudando suas regras mas sim, interagindo discursivamente. É possível notar que os erros de hoje são a língua do futuro, portanto, as avaliações sobre as falas populares são de baixo valor, por dividirem a gramática em certo e errado, como numa aula de etiqueta. Posicionamento do professor de língua portuguesa diante do ensino da gramática: Dois aspectos devem ser considerados: Ensinar…

normas de como se deve escrever. A gramática não é uma norma imutável e absoluta. Na verdade é preciso procurar outros métodos de trabalhar gramática, que busque favorecer um ensino significativo, buscando sempre as melhores fontes. Em um mundo cheio de transformações, a língua materna é o nosso mais precioso e competente recurso para vários acessos para a construção de um vasto conhecimento lingüístico. Contudo, é possível concluir que a gramática não se limita somente a ensinar ou…