Vygotsky Jogo Das Cores

1 INTRODUÇÃO Neste presente trabalho, no qual sintetiza-se o movimento da construção da idéia de infância ao longo da história da humanidade, objetiva-se analisar e identificar , de acordo com a teoria sócio-histórica de Vygotsky, a maneira pela qual o desenvolvimento infantil das funções psicólogicas superiores como linguagem, memória e atenção principalmente, se constróem por meio da internalizaçao de regras/instruções e do uso de instrumentos simbólicos e signos culturais que exercem…

JOGO DAS CORES PROIBIDAS - VYGOTSKY 1 - Objetivos: Verificar a habilidade da criança na utilização de instrumentos e signos culturais como auxiliares na lembrança (memória) de instruções em situações de jogos; Observar a existência e a freqüência da fala egocêntrica usada pela criança na tentativa de dirigir e organizar suas ações; Observar como a capacidade das crianças de memorizar instruções, oferecidas em três situações de jogo, vai se construindo no decorrer de seu…

Introdução O jogo das cores proibidas foi criado por Vygotsky, propõe investigar a habilidade da criança na utilização de instrumentos e signos na realização do jogo. Para entender o desenvolvimento das funções psicológicas superiores que são responsáveis pela organização mental de um indivíduo, Vygotsky agrega mecanismo psicológicos mais complexos e sofisticados de um organismo. O indivíduo não é compreendido apenas como sendo mente e corpo, mas é também influenciado pelo meio que…

CORES PROIBIDAS - VYGOTSKY SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 1 2014 SUMÁRIO RESUMO..........................................................................................................3 INTRODUÇÃO..................................................................................................4 OBJETIVO........................................................................................................6 RESULTADOS.........................................................................

DAYANI PEREIRA – B492IC-2 PSICOLOGIA 5º SEMESTRE APLICAÇÃO DO JOGO DAS CORE PROIBIDAS – TEORIA DE VYGOTSKYE DE LEONTIEV. BAURU 2014 UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA ELAINE CRISTINA DE OLIVEIRA VIDOTTI – B4335E-7 RYÉDRI HESPANHOL DE BARROS – B207BG-8 EVELIN MIRELE SILVA SOUZA – B35749-5 CARLA DAYANI PEREIRA – B492IC-2 APLICAÇÃO DO JOGO DAS CORE PROIBIDAS – NA TEORIA DE VYGOTSKY E LEONTIEV. Curso : Psicologia 3º ano , 5º semestre…

UNIVERSIDADE PAULISTA Bruna Speçamillio T212FA-0 PSICOLOGIA SOCIOINTERACIONISTA Jogo das Cores Proibidas – Vygotsky SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2014 SUMÁRIO Introdução.......................................................................................................03 Descrição do Trabalho....................................................................................04 Respostas da Criança...................................................

INTRODUÇÃO Lev Vygotsky (1896 – 1934) foi um psicólogo bielo-russo, fundador de uma teoria sobre o desenvolvimento e aprendizado humanos conhecida como psicologia sócio-interacionista, a qual afirma que o todo conhecimento humano é construído socialmente, dando-se em relação nas trocas sociais, por meio de processos de interação (sujeito-meio) e mediação. Para ele, portanto, o desenvolvimento e a aprendizagem fundamentam-se, além de em funções psicológicas com suporte…

UNIP – Universidade Paulista Campus: Sorocaba PSICOLOGIA SÓCIO-INTERACIONISTA Relatório sobre o Jogo das Cores Proibidas Psicologia – Noturno 2014/1 Sumário - Introdução....................................................................................................................02 - Objetivos.......................................................................................................................03 - Descrição

1. INTRODUÇÃO O presente trabalho pretende investigar a habilidade da criança na utilização de instrumentos e signos durante a realização do Jogo das Cores Proibidas, pautando-se, para isso, na concepção sócio - interacionista do desenvolvimento, tal como elaborada por Lev Vygotsky. Na concepção de Vygotsky, para que se pudesse entender o desenvolvimento dos processos psicológicos superiores, como atenção, memória, cognição, não bastava apenas estudar os aspectos…

HUMANAS CURSO DE PSICOLOGIA Amanda Marani Andressa Fernandes Luana de Oliveira Ortiz Pedro Henrique JOGO DAS CORES PROIBIDAS VYGOTSKY JUNDIAÍ 2014 Amanda Marani – B3983G-9 Andressa Fernandes B50IJJ-8 Luana de Oliveira Ortiz – B5090F-5 Pedro Henrique – B2792D-8 JOGO DAS CORES PROIBIDAS VYGOTSKY Trabalho apresentado como parte da disciplina Psicologia Social Interacionista, ministrada no curso de…