Vasconcellos Celso Projeto

um processo despersonalizador, mas pelo contrário, como o principal instrumento de construção da individualidade” (VASCONCELLOS, 2004, p.53). “A situação em sala de aula é intricada, pois ali se encontram vários seres imersos em processos de alienação. Cabe ao educador, como ser mais experiente e maduro, tomar a iniciativa de buscar romper o círculo da alienação” (VASCONCELLOS, 2004, p.54). “O professor com autoridade é também aquele que deixa transparecer as razões pelas…

RESENHA CRÍTICA Resenha Crítica , da Obra de VASCONCELOS, Celso dos Santos. Para onde vai o Professor? Resgate do Professor como sujeito de transformação. São Paulo, SP: Libertad - Centro de Pesquisa, Formação e Assessoria Pedagógica. 205 p., como requisito parcial, do processo de avaliação solicitado pelos Professores Doutores: Betânia de Oliveira Laterza Ribeiro e Fernando Antônio Leite de Oliveira, docentes - orientadores, vinculados à área de Concentração - Componentes…

17/04/13 Imprima O que é o projeto político-pedagógico (PPP) O PPP define a identidade da escola e indica caminhos para ensinar com qualidade. Saiba como elaborar esse documento Noem ia Lopes |< < Página de > >| Toda escola tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar. O conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizálas, é o que dá forma e vida ao chamado projeto político-pedagógico - o famoso PPP. Se você prestar…

O que é o projeto político-pedagógico (PPP) O PPP define a identidade da escola e indica caminhos para ensinar com qualidade. Saiba como elaborar esse documento Noemia Lopes (noemia.lopes@abril.com.br) Página 1 2 3 Mais sobre PPP REPORTAGENS • Como fazer o PPP • Bons exemplos de PPPs • O PPP e a gestão financeira • 8 questões essenciais sobre PPP ENTREVISTA • Celso dos Santos Vasconcellos Toda escola tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar. O

Planejamento Conceitos “Planejar é antecipar mentalmente uma ação (ou conjunto de ações) a ser realizada e agir de acordo com o previsto”. (Celso Vasconcellos) Planejamento: “metodologia científica para construir a realidade”. (Danilo Gandin) Planejamento: algumas dimensões Política:    Responde: Por quê? Para quem? Para quê? O quê? (mais abrangente) Nutre-se na ideologia, na filosofia, nas ciências... Busca estabelecer o rumo, firmar a missão da instituição, do grupo ou do…

Avaliação Educacional e Projeto Politico pedagógico Por: Renata del bianco Ritzdorf Ferreira Resumo Este tema foi discutido em um seminário internacional onde Moacir Godotti expôs suas idéias e o perfil da educação atual. A avaliação vem se tornando um tema recorrente na educação brasileira com vistas à melhoria da qualidade dos serviços prestados por escolas e universidades. Mas não é vista como instrumento de controle burocrático. Mesmo assim, ela encontra resistências e não se…

objeto de estudo os desafios e possibilidades da prática docente diante da in/disciplina dos alunos na sala de aula, sendo que o objetivo principal é identificar os desafios e possibilidades dos docentes em lidar com a in/disciplina dos alunos. Este projeto norteia-se ainda nos seguintes objetivos específicos: observar a atuação dos docentes frentes às situações de in/disciplina dos alunos na sala de aula; identificar os possíveis conflitos entre professores e alunos oriundos da…

UNIP - Universidade Paulista Educação à Distância Curso: Pedagogia A IMPORTÂNCIA DO PEDAGOGO NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ALAN CARDEC MAX / RA 1101846 Cachoeiro de Itapemirim – ES 2011 ALAN CARDEC MAX A IMPORTÂNCIA DO PEDAGOGO NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Trabalho Monográfico – Curso de Graduação – Licenciatura em Pedagogia, apresentado à comissão…

cada escola, muitas vezes considerado cansativas e desinteressante por muito educadores, mas sendo necessária para efetivo andamento do contexto escolar. Planejar é antecipar mentalmente uma ação a ser realizada e agir de acordo com o previsto (VASCONCELLOS, 2000, p.79). Envolve projetar uma ação, elaborar um plano ou roteiro, um trabalho de preparação, um processo contínuo de reflexão e tomada de decisão. Ao delimitar os objetivos de ensino, é importante o professor observe se os…

1. PLANEJAR, PLANEJAR, PLANEJAR – POR QUE TODO O PLANEJAMENTO? Nas aulas que observamos percebemos que o Planejamento da Aula, não é muito utilizado. Os professores estão “descrentes” com o Plano de Aula, por isso VASCONCELLOS (2005), acredita que o ato de planejar deve começar a mudar, partindo de que o Planejamento é uma necessidade do professor. Para o autor, planejar além de ser uma questão técnica, é também uma questão política, pois envolve posicionamento, opções