Um Sonho Possível Vygotsky

DESENVOLVIMENTO INFANTIL. Vygotsky (1984) atribui relevante papel ao ato de brincar na constituição do pensamento infantil. É brincando, jogando que a criança revela seu estado cognitivo, visual, auditivo, tátil, motor, seu modo de aprender e de entrar em uma relação cognitiva com o mundo de eventos, pessoas, coisas e símbolos. A criança, por meio da brincadeira, reproduz o discurso externo e o internaliza, construindo seu próprio pensamento. A linguagem, segundo Vygotsky (1984), tem…

Social (Vygotsky) Postado em teorias construtivistas , teorias de aprendizagem social | 1 comentário Resumo: Teoria Desenvolvimento Social argumenta que a interação social precede o desenvolvimento, a consciência e cognição são o produto final de socialização e de comportamento social. Autor: Lev Vygotsky (1896-1934). Termos-chave: Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), mais conhecedor Outros (MKO) Teoria do Desenvolvimento Social de Vygotsky Teoria do Desenvolvimento Social de…

gagueira, deficiência auditiva e visual, entre outras, cada criança é um caso, cada olhar traz consigo uma esperança. Por isso nos profissionais da área de educação precisamos aperfeiçoar-nos cada vez mais, buscar mais, sanar conhecimento, expor sonho e criatividade transformar o mundo da criança, em um mundo mais humanizado, mais critico, e consciente. Dentre as instituições acima citadas, a APAE, se destaca e sempre é citada em muitas discussões. Mesmo sendo um espaço apropriado para…

um imenso prazer em conhecer a professora, pois é uma pessoa totalmente cuidadosa e comprometida com o trabalho, já ensina a classe do EJA há 10 anos naquela escola é compreensiva, e dedicada conhece a realidade de cada um e tenta ser o mais amiga possível, sem deixar confundir a amizade com o seu papel de professora e todos na classe a respeitam e tem um carinho incondicional por ela, na semana que estava lá ouvir comentários de alunos falando que o que não queria ir para outro estagio…

histórias e a musicalidade como métodos que auxiliam na aprendizagem. O intuito deste trabalho é especificar os principais benefícios que os jogos, a literatura e a música podem trazer para o desenvolvimento dos alunos. Através deste trabalho, será possível remeter o leitor a uma reflexão sobre as tendências e metodologias de ensino da atualidade.

................................................................................ 35 5.7 - Classificação dos jogos ............................................................................................ 36 5.8 - Concepções de Jean Piaget e Vygotsky .................................................................. 38 5.9 - O jogo e a socialização ............................................................................................ 39 CONSIDERAÇÕES FINAIS .........................

desenvolver algum projeto ou atividade. Paralelamente, é bom fazer com os alunos algumas questões nas quais possam demonstrar os sonhos deles com relação a escola e ao trabalho com Tecnologias da Informação e Comunicação. Esta pesquisa pode ser feita utilizando um editor de texto no próprio laboratório de Informática. Feita a pesquisa com alunos e professores, é possível saber o interesse de cada um. É hora de disponibilizar alguns softwares, sites de pesquisa e algumas ferramentas da…

praticar um ensino conteudista, descontextualizado, sem significado para a criança e sua vida, mas que garante a profissionalização; e, por fim, o processo de alienação da criança-aluno em adulto-profissional com sucesso, mas infeliz, por ter tido seus sonhos e desejos tolhidos, reprimidos, sem respostas e sem realização. Às avessas, porque a escola apresenta uma proposta de ensino de formação para a vida e termina por praticar uma educação formatada. E são sobre esses elementos acima…

praticar um ensino conteudista, descontextualizado, sem significado para a criança e sua vida, mas que garante a profissionalização; e, por fim, o processo de alienação da criança-aluno em adulto-profissional com sucesso, mas infeliz, por ter tido seus sonhos e desejos tolhidos, reprimidos, sem respostas e sem realização. Às avessas, porque a escola apresenta uma proposta de ensino de formação para a vida e termina por praticar uma educação formatada. E são sobre esses elementos acima…

socialização tendo como solução a brinquedoteca. Contudo, entendemos que o lúdico desempenha um papel fundamental na vida do homem e que por meio da brincadeira o individuo defronta-se com a realidade, percebendo que além do mundo de fantasia e sonhos, existe o mundo concreto, onde ele investiga, ativamente as verdadeiras funções e particularidades de tudo que o cerca. A metodologia adotada para o desenvolvimento dessa pesquisa é bibliográfica, procuramos expor o pensamento de vários…